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Emotional dependence and love myths in students of two educational levels

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dc.creator Galicia Moyeda, Iris Xóchitl
dc.creator Robles Ojeda, Francisco Javier
dc.creator Sánchez Velasco, Alejandra
dc.creator Núñez Luquin, Erika Wendy
dc.date 2020-04-04
dc.date.accessioned 2023-03-20T15:55:02Z
dc.date.available 2023-03-20T15:55:02Z
dc.identifier https://reviberopsicologia.ibero.edu.co/article/view/rip.12303
dc.identifier 10.33881/2027-1786.rip.12303
dc.identifier.uri https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/215502
dc.description There is a close connection between emotional dependency and the belief in and romantic myths about relationships, as such beliefs encourage to place personal needs and interests on the backburner. The aim of this research was to determine whether the educational level of individuals makes a difference in the connection between romantic myths and emotional dependency in relationships. To this end, the Myths, Fallacies and Erroneous Beliefs on Romantic Love Scale and a Emotional Dependency questionnaire was applied to 34 High School students and 61 College students. Results show that High School students scored higher in emotional dependency and display greater myth acceptance, while College students exhibit greater correlations between myths and dependency than High School students.Key words: emotional dependency, love myths, relationships. en-US
dc.description Existe una estrecha relación entre la creencia en mitos románticos acerca de las relaciones de pareja y la presencia de dependencia emocional debido a que dichas creencias promueven que las necesidades e intereses individuales se dejen en un segundo plano. El objetivo de la presente investigación consistió en identificar si existen diferencias en función del nivel educativo de los individuos en la relación existente entre la presencia de mitos románticos y la dependencia emocional en la relación de pareja y para ello se trabajó con 34 estudiantes de bachillerato y 61 estudiantes de licenciatura, a quienes se les aplicó la Escala de Mitos, Falacias y Creencias Amorosas Erróneas del Amor Romántico y un cuestionario de Dependencia Emocional. Los resultados muestran que los alumnos de bachillerato tienen puntajes más altos en dependencia emocional y mayor aceptación de los mitos. En el alumnado universitario se encontraron más correlaciones entre mitos y dependencia que en el estudiantado de bachillerato. Palabras clave: dependencia emocional, mitos del amor, relación de pareja es-ES
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher ĬbērAM es-ES
dc.relation https://reviberopsicologia.ibero.edu.co/article/view/rip.12303/1533
dc.rights Derechos de autor 2020 Corporación Universitaria Iberoamericana es-ES
dc.source Revista Iberoamericana de Psicología; Vol. 12 Núm. 3 (2019): Revista Iberoamericana de Psicología; 21-32 es-ES
dc.source 2500-6517
dc.source 2027-1786
dc.subject Emotional dependency en-US
dc.subject love myths en-US
dc.subject relationships en-US
dc.subject Dependencia emocional es-ES
dc.subject mitos del amor es-ES
dc.subject relación de pareja es-ES
dc.subject Dependência emocional pt-BR
dc.subject mitos de amor pt-BR
dc.subject relacionamentos pt-BR
dc.title Emotional dependence and love myths in students of two educational levels en-US
dc.title Dependencia emocional y mitos del amor en estudiantes de dos niveles educativos es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion


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