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Harmonic Development Scale (SHD): A proposal for the clinical evaluation of child development from Systems Theory

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dc.creator Abellán Olivares, Francisco Javier
dc.creator Serra Desfilis, Emilia
dc.creator López Pina, José Antonio
dc.date 2020-02-15
dc.date.accessioned 2023-03-20T15:55:01Z
dc.date.available 2023-03-20T15:55:01Z
dc.identifier https://reviberopsicologia.ibero.edu.co/article/view/rip.13108
dc.identifier 10.33881/2027-1786.rip.13108
dc.identifier.uri https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/215495
dc.description The objective of this work is to present the Scale of Harmonic Development –SHD– as an innovative proposal to carry out the prevention of childhood development disorders. The scale has been built up to observe the individual epigenetic landscape ascent from the dynamic system paradigm. To achieve this, several parameters have been studied, those which that can explain the system’s evolution –harmonic index and stable development quotient–, a change mechanism –cognitive pull– and shaping forces –speed and crystallization –, following the «harmony» principle to achieve the desired potential. The scales structure is suitable to work as a computerized adaptive test, therefore it being accessible, easy to use and it can be validated through the item response theory –IRT–. The «organic» qualities of the SHD allow an interactive operation through Internet –www.maternal.eu–. en-US
dc.description Los profesionales de las ciencias de la salud y de la educación necesitan herramientas adecuadas para llevar a cabo la prevención de los trastornos del desarrollo infantil. La Escala de Desarrollo Armónico –EDA–, se presenta como una propuesta que permite la coordinación interdisciplinaria y la colaboración de los educadores. La escala se ha construido para observar el ascenso del paisaje epigenético individual desde el paradigma de los sistemas dinámicos. Para lograrlo, se han estudiado parámetros que pueden explicar la evolución del sistema –índice de armonía y cociente de desarrollo estable–, un mecanismo del cambio –tirón cognitivo– y fuerzas moldeadoras –velocidad y cristalización–, siguiendo el principio de «armonía» para alcanzar el máximo desarrollo potencial. La estructura de la escala es adecuada para funcionar como un test adaptativo informatizado, por lo que resulta accesible, fácil de usar y puede validarse siguiendo la metodología de respuesta al ítem –TRI–. Las cualidades «orgánicas» de la EDA permiten un funcionamiento interactivo a través de Internet –www.maternal.eu–, donde ya presta servicio a educadores, profesionales e investigadores. es-ES
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher ĬbērAM es-ES
dc.relation https://reviberopsicologia.ibero.edu.co/article/view/rip.13108/1569
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dc.rights Derechos de autor 2020 Corporación Universitaria Iberoamericana es-ES
dc.source Revista Iberoamericana de Psicología; Vol. 13 Núm. 1 (2020): Psicología del Desarrollo: Investigaciones en torno al estudio del ciclo vital humano; 85-94 es-ES
dc.source 2500-6517
dc.source 2027-1786
dc.subject Child development scales en-US
dc.subject Dynamic system theory en-US
dc.subject Harmonic index en-US
dc.subject Item response theory en-US
dc.subject Development prevention en-US
dc.subject Child development en-US
dc.subject Escalas de desarrollo infantil es-ES
dc.subject Teoría de sistemas dinámicos es-ES
dc.subject Índice de armonía es-ES
dc.subject Teoría de respuesta al ítem es-ES
dc.subject Prevención del desarrollo infantil es-ES
dc.subject Desarrollo temprano es-ES
dc.subject Evaluación es-ES
dc.subject Psicología es-ES
dc.title Harmonic Development Scale (SHD): A proposal for the clinical evaluation of child development from Systems Theory en-US
dc.title Escala de desarrollo armónico (EDA): Una propuesta para la evaluación clínica del desarrollo infantil desde la Teoría de Sistemas es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type Artículo de reflexión; presentación de novedades es-ES


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