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More than parental support and control: The participation of sons and daughters in parenting

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dc.creator Moreno Rangel, Néstor Eliécer
dc.date 2017-05-31
dc.date.accessioned 2023-03-20T15:54:50Z
dc.date.available 2023-03-20T15:54:50Z
dc.identifier https://reviberopsicologia.ibero.edu.co/article/view/rip.9201
dc.identifier.uri https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/215409
dc.description In this work we inquire about parenting practices from a familiar, comprehensible and situated perspective, in three case studies with nuclear, reconstituted and mono-parental types of families from Bogota. The conclusions were drawn with the use of a qualitative multi-methodology that included life stories, thorough interviews and the observation of videotaped family scenes. These conclusions suggest broadening the theoretical references on the topic, which are usually exclusively focused on parenting styles. After analyzing the involvement of sons and daughters in such process, it was possible to identify that they play an essential role in the upbringing/parenting process, which can be evidenced at different family spheres. Finally, a bidirectional comprehension and contextual perspective on the topic is discussed, pointing out that the frequent difficulties that were identified require their approach as a situated process. en-US
dc.description Se investigó la crianza desde una perspectiva familiar, comprensiva y situada  en  tres estudios de caso con familias bogotanas de tipologías nuclear, reconstituida y monoparental. Analizando la implicación de hijos e hijas en dicho proceso, se identificó que juegan un rol fundamental dentro de la crianza observada en cada ámbito familiar específico. Las conclusiones del estudio, recabadas con uso de una multimetodología cualitativa que incluyó historia de vida, entrevistas profundas y observación de escenas familiares videograbadas, sugieren la necesidad de ampliar las referencias teóricas del tema, usualmente centradas exclusivamente en la teoría de estilos parentales. Se discute una perspectiva de comprensión bidireccional y contextual en crianza, señalando que las frecuentes dificultades registradas requieren su abordaje como proceso situado.  es-ES
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher ĬbērAM es-ES
dc.relation https://reviberopsicologia.ibero.edu.co/article/view/rip.9201/921
dc.source Revista Iberoamericana de Psicología; Vol. 9 Núm. 2 (2016): Revista Iberoamericana de Psicología: Ciencia y Tecnología; 13 - 22 es-ES
dc.source 2500-6517
dc.source 2027-1786
dc.subject Family en-US
dc.subject socialization en-US
dc.subject childrearing en-US
dc.subject cultural psychology en-US
dc.subject parental styles en-US
dc.subject Familia es-ES
dc.subject socialización es-ES
dc.subject crianza es-ES
dc.subject estilos parentales es-ES
dc.subject psicología cultural es-ES
dc.subject Família pt-BR
dc.subject socialização pt-BR
dc.subject educação dos filhos pt-BR
dc.subject estilos parentais pt-BR
dc.subject psicologia cultural pt-BR
dc.title More than parental support and control: The participation of sons and daughters in parenting en-US
dc.title Más que apoyo y control parental: La participación de hijos e hijas en la crianza es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion


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