Este documento comparte el avance de un trabajo de investigación de maestría que se ocupa del aprendizaje de los números racionales en un grupo de estudiantes de secundaria. Se presenta la importancia de abordar dicha problemática, el contexto en que se desenvuelve la investigación, los objetivos trazados, los referentes teóricos consultados y el diseño metodológico.
This document shares the progress of a master's research work that deals with the learning of rational numbers in a group of high school students. The importance of addressing this problem is presented, the context in which the research takes place, the objectives set, the theoretical references consulted and the methodological design.