Más allá de las fronteras: Accesibilidad de niños, niñas y adolescentes nicaragüenses a la educación primaria en Costa Rica

Paniagua Arguedas, Laura

DSpace Principal
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Colección de los Centros Asociados
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Costa Rica
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Instituto de Investigaciones Sociales - IIS/UCR - Cosecha
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dc.creator	Paniagua Arguedas, Laura
dc.date	2020-07-24T07:35:24Z
dc.date	2020-07-24T07:35:24Z
dc.date	2008
dc.date.accessioned	2023-03-20T15:41:28Z
dc.date.available	2023-03-20T15:41:28Z
dc.identifier	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/anuario/article/view/1163
dc.identifier	0377-7316
dc.identifier	https://repositorio.iis.ucr.ac.cr/handle/123456789/626
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/214886
dc.description	El artículo presenta un vistazo general a las condiciones de la población inmigrante nicaragüense en la educación primaria en Costa Rica, teniendo en consideración las facilidades y limitaciones que la misma enfrenta con respecto a la accesibilidad y a la calidad de este servicio. En ese sentido, se plantea un esfuerzo por determinar cuáles son las situaciones de inclusión y exclusión presentes en la institución educativa y en el cumplimiento y defensa de los derechos humanos de las personas migrantes, indagando en las principales fronteras simbólicas que enfrentan.
dc.description	UCR::Vicerrectoría de Investigación::Unidades de Investigación::Ciencias Sociales::Instituto de Investigaciones Sociales (IIS)
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Editorial UCR
dc.source	Anuario de Estudios Centroamericanos, 33-34
dc.subject	Xenofobia
dc.subject	Exclusión
dc.subject	Inmigrante
dc.subject	Nicaragua
dc.subject	Nicaragüense
dc.subject	Costa Rica
dc.subject	Educación básica
dc.subject	Fronteras
dc.title	Más allá de las fronteras: Accesibilidad de niños, niñas y adolescentes nicaragüenses a la educación primaria en Costa Rica
dc.type	artículo científico