LA INCLUSIÓN DEL GÉNERO Y LA DISCAPACIDAD EN EL CURRÍCULUM DE LA ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL, SEDE RODRIGO FACIO, UNIVERSIDAD DE COSTA RICA INCLUSION OF GENDER AND DISABILITY IN THE CURRICULUM OF THE SCHOOL OF SOCIAL WORK, RODRIGO FACIO, UNIVERSITY OF COSTA

Ramírez Morera, Marcela

DSpace Principal
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Colección de los Centros Asociados
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Costa Rica
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Instituto de Investigaciones Sociales - IIS/UCR - Cosecha
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dc.creator	Ramírez Morera, Marcela
dc.date	2015-08-20
dc.date.accessioned	2023-03-20T15:39:32Z
dc.date.available	2023-03-20T15:39:32Z
dc.identifier	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/reflexiones/article/view/20877
dc.identifier	10.15517/rr.v94i1.20877
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/214709
dc.description	El presente artículo discute la importancia de incluir las perspectivas de género y discapacidad en elcurrículum de la carrera de Trabajo Social de la UCR, mediante la identificación de los conocimientosque la población estudiantil de esta unidad académica tiene acerca de las temáticas de género y discapacidad. Aunado al proceso de concientización de este mismo grupo en dichas realidades.De igual manera, se destaca las conceptualizaciones de violencia estructural, simbólica, discapacidady género, además de las diferentes manifestaciones de dicha violencia en el ámbito académico, seguidopor una descripción del proceso metodológico desarrollado en la investigación, el cual describe laspersonas participantes, las estrategias de recolección de información y algunos detalles de las fasesexperimentadas en la indagación realizada.Finalmente, esta publicación destaca una serie de conclusiones y recomendaciones emanadas de la población participante en la investigación, las cuales son pilares fundamentales para orientar el accionar de las distintas unidades académicas, y en particular, la Escuela de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Sistema Editorial y de Difusión de la Investigación (SIEDIN), Universidad de Costa Rica	es-ES
dc.relation	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/reflexiones/article/view/20877/21020
dc.rights	Derechos de autor 2015 Revista Reflexiones	es-ES
dc.source	Reflexiones Journal; Vol. 94 No. 1 (2015)	en-US
dc.source	Revista Reflexiones; Vol. 94 Núm. 1 (2015)	es-ES
dc.source	Reflexiones; Vol. 94 N.º 1 (2015)	pt-PT
dc.source	1659-2859
dc.source	1021-1209
dc.source	10.15517/rr.v94i1
dc.subject	género	es-ES
dc.subject	personas con discapacidad	es-ES
dc.subject	violencia estructural y simbólica	es-ES
dc.subject	currículum	es-ES
dc.subject	trabajo social	es-ES
dc.title	LA INCLUSIÓN DEL GÉNERO Y LA DISCAPACIDAD EN EL CURRÍCULUM DE LA ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL, SEDE RODRIGO FACIO, UNIVERSIDAD DE COSTA RICA INCLUSION OF GENDER AND DISABILITY IN THE CURRICULUM OF THE SCHOOL OF SOCIAL WORK, RODRIGO FACIO, UNIVERSITY OF COSTA	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Journal Articles	en-US
dc.type	Article	es-ES