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GEOGRAFÍA Y PERCEPCIÓN. REFLEXIONES EN TORNO A LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA

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dc.creator Durán Vargas, Denis G.
dc.date 2013-08-05
dc.date.accessioned 2023-03-20T15:39:15Z
dc.date.available 2023-03-20T15:39:15Z
dc.identifier https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/reflexiones/article/view/11450
dc.identifier.uri https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/214563
dc.description En el presente artículo se describen brevemente los resultados de la investigación realizada en el Colegio Salesiano Don Bosco y el Liceo de Puriscal con estudiantes de décimo año, con el fin de hacer un análisis de sus percepciones con respecto a los diferentes modos de vida que hay en el planeta. Esta temática se estudia en las clases de Estudios Sociales de décimo año. A partir de la información obtenida, se elabora una reflexión acerca de la importancia de la enseñanza de la geografía y su papel en la conformación de una visión realista de las diferentes culturas que hay en el mundo. es-ES
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Sistema Editorial y de Difusión de la Investigación (SIEDIN), Universidad de Costa Rica es-ES
dc.relation https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/reflexiones/article/view/11450/10797
dc.rights Derechos de autor 2014 Revista Reflexiones es-ES
dc.source Reflexiones Journal; Vol. 85 No. 1-2 (2006) en-US
dc.source Revista Reflexiones; Vol. 85 Núm. 1-2 (2006) es-ES
dc.source Reflexiones; Vol. 85 N.º 1-2 (2006) pt-PT
dc.source 1659-2859
dc.source 1021-1209
dc.source 10.15517/rr.v85i1
dc.subject Diversidad cultural. Educación Secundaria. Enseñanza de la geografía. Estudios Sociales. Geografía del comportamiento y de la percepción. Geografía. Percepción espacial. Tolerancia. es-ES
dc.title GEOGRAFÍA Y PERCEPCIÓN. REFLEXIONES EN TORNO A LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type Journal Articles en-US
dc.type Article es-ES


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