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| dc.creator | Cubillo Paniagua, Ruth | |
| dc.date | 2013-07-30 | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-20T15:39:01Z | |
| dc.date.available | 2023-03-20T15:39:01Z | |
| dc.identifier | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/reflexiones/article/view/11273 | |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/214469 | |
| dc.description | En este artículo se analizan tres novelas publicadas por la escritoraespañola Rosa Montero: Temblor (1990), Bella y oscura (1993) y La hija del Caníbal (1997). Se plantea que estas obras presentan diversas características de la denominada novela de formación o de aprendizaje (bildungsroman), en los tres casos con protagonistas femeninas. Así, en esas novelas se elabora y describe, con la ayuda de diferentes técnicas narrativas, el proceso de conformación de la subjetividad de tres mujeres, sus relaciones con el mundo exterior, con los otrossujetos (hombres y mujeres) y con su propio yo, todo lo cual les permite construir, poco a poco y paso a paso como en todo proceso, su propia identidad. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Sistema Editorial y de Difusión de la Investigación (SIEDIN), Universidad de Costa Rica | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/reflexiones/article/view/11273/10629 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2014 Revista Reflexiones | es-ES |
| dc.source | Reflexiones Journal; Vol. 80 No. 1 (2001) | en-US |
| dc.source | Revista Reflexiones; Vol. 80 Núm. 1 (2001) | es-ES |
| dc.source | Reflexiones; Vol. 80 N.º 1 (2001) | pt-PT |
| dc.source | 1659-2859 | |
| dc.source | 1021-1209 | |
| dc.source | 10.15517/rr.v80i1 | |
| dc.title | A NARRATIVA DE ROSA MONTERO: LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD EN TRES PROTAGONISTAS FEMENINAS. UNA LECTURA A PARTIR DE LA BILDUNGSROMAN | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Journal Articles | en-US |
| dc.type | Article | es-ES |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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