El presente artículo es una reflexión sobre el rol de la familia en la sociedad y como afecta al niño en su desarrollo socio- emocional, es el producto del trabajo realizado en el núcleo integrador niño y conocimiento y la práctica en preescolar proceso que realice por un año en una institución educativa de carácter oficial de Bucaramanga y como resultado del proceso se presentó un trabajo de grado titulado: La disciplina positiva como estrategia para promover adecuadas pautas de crianza y eficiente manejo emocional en los niños durante su etapa preescolar, en la universidad Autónoma de Bucaramanga. y como producto una cartilla pedagógica dirigida a padres y maestros.
This article is a reflection on the role of the family in society and how it affects the child in their socio-emotional development, it is the product of the work carried out in the integrative child nucleus and knowledge and the practice in preschool process carried out by a year in an official educational institution in Bucaramanga and as a result of the process, a degree project entitled: Positive discipline as a strategy to promote adequate parenting guidelines and efficient emotional management in children during their preschool stage, at the Autonomous University Bucaramanga. and as a product a pedagogical booklet aimed at parents and teachers.