La actitud del estudiante, un factor de preocupación para el desarrollo del aprendizaje significativo

Abreu Peralta, Pilar

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Instituto de Estudios Políticos - IEP - Cosecha
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dc.contributor	Vera Silva, Alhim Adonaí
dc.contributor	Vera Silva, Alhim Adonaí [0000306207]
dc.contributor	Abreu Peralta, Pilar [0001404045]
dc.contributor	Abreu Peralta, Pilar [Gn-x4yAAAAAJ]
dc.contributor	Abreu Peralta, Pilar [0000-0003-3357-517X]
dc.contributor	Abreu Peralta, Pilar [Pilar-Abreu-Peralta]
dc.creator	Abreu Peralta, Pilar
dc.date	2021-08-09T21:18:34Z
dc.date	2021-08-09T21:18:34Z
dc.date	2014-01
dc.date.accessioned	2022-03-14T19:38:15Z
dc.date.available	2022-03-14T19:38:15Z
dc.identifier	ISSN : 2344-7109
dc.identifier	http://hdl.handle.net/20.500.12749/13705
dc.identifier	instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
dc.identifier	reponame:Repositorio Institucional UNAB
dc.identifier	repourl:https://repository.unab.edu.co
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/21353
dc.description	Este artículo revisa el tema de la actitud en los estudiantes frente al logro del aprendizaje significativo en las aulas de clase. La actitud involucra el comportamiento de las personas en diferentes contextos o situaciones y está influenciado por sentimientos, motivaciones, normas, valores, convicciones e intereses aprendidos y desarrollados a lo largo de la vida. Es importante conocer cuáles son las expectativas, experiencias y creencias que los estudiantes tienen en torno al proceso enseñanza aprendizaje impartido actualmente, para reconocer los factores personales que favorecen una actitud positiva en la academia y el logro del aprendizaje significativo.
dc.description	This article reviews the issue of attitude in students towards the achievement of meaningful learning in classrooms. Attitude involves the behavior of people in different contexts or situations and is influenced by feelings, motivations, norms, values, convictions and interests learned and developed throughout life. It is important to know what are the expectations, experiences and beliefs that students have around the teaching-learning process currently taught, to recognize the personal factors that favor a positive attitude in the academy and the achievement of meaningful learning.
dc.format	application/pdf
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB
dc.publisher	Facultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes
dc.publisher	Pregrado Licenciatura en Educación Infantil
dc.relation	http://hdl.handle.net/20.500.12749/13195
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dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.rights	Abierto (Texto Completo)
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.source	Nuevos Cuadernos de Pedagogía ; Volumen 01, Número 02 (Enero 2014); páginas 59-65
dc.subject	Attitudes
dc.subject	Motivation
dc.subject	Meaningful learning
dc.subject	Teaching-learning
dc.subject	Teaching
dc.subject	Education
dc.subject	Instructional systems
dc.subject	Educational innovations
dc.subject	Educators
dc.subject	Pedagogía
dc.subject	Educación
dc.subject	Sistemas de enseñanza
dc.subject	Innovaciones educativas
dc.subject	Personal docente
dc.subject	Actitudes
dc.subject	Motivación
dc.subject	Aprendizaje significativo
dc.subject	Enseñanza aprendizaje
dc.title	La actitud del estudiante, un factor de preocupación para el desarrollo del aprendizaje significativo
dc.title	The student's attitude, a factor of concern for the development of meaningful learning
dc.type	Article
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	Artículo
dc.type	http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type	http://purl.org/redcol/resource_type/ARTDIV
dc.coverage	Bucaramanga (Santander, Colombia)
dc.coverage	2014