Uso del computador como herramienta para desarrollar procesos cognitivos en los infantes de la etapa preescolar

Mendoza Arrieta, Nelcy de Jesús

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Colombia
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Instituto de Estudios Políticos - IEP - Cosecha
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dc.contributor	Álvarez Santoyo, Juan Hildebrando
dc.contributor	https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=00008306155
dc.creator	Mendoza Arrieta, Nelcy de Jesús
dc.date	2020-06-26T16:56:51Z
dc.date	2020-06-26T16:56:51Z
dc.date	2012-04-02
dc.date.accessioned	2022-03-14T19:33:34Z
dc.date.available	2022-03-14T19:33:34Z
dc.identifier	http://hdl.handle.net/20.500.12749/817
dc.identifier	instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
dc.identifier	reponame:Repositorio Institucional UNAB
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/21188
dc.description	El software educativo se constituye en una herramienta que apoya y enriquece el proceso enseñanza-aprendizaje en todos los niveles educativos. Por consiguiente, el objetivo de la presente investigación es describir la incidencia del software en el desarrollo de procesos cognitivos; para lo cual se seleccionó un grupo 28 estudiantes de 5 años de edad, del grado de transición de una institución educativa de carácter oficial en la ciudad de Barranquilla. Para poder llevar a cabo el estudio se aplica un método descriptivo y un diseño no experimental, en la recolección de datos se ha recurrido a la entrevista semiestructurada, la ficha de simplificada catalogación y evaluación de programas educativos de Pere Marqués y una tabla de procesos cognitivos llevada en la institución educativa donde se efectuó la investigación. El análisis de los datos permite concluir que la aplicación de software contribuye al desarrollo de los procesos cognitivos, teniendo presente las diferencias individuales de los estudiantes y sus ritmos de aprendizaje.
dc.description	Especialización
dc.description	The educational software constitutes a tool that supports and enriches the teaching-learning process at all educational levels. Therefore, the objective of this research is to describe the incidence of software in the development of cognitive processes, for which 28 students were selected from a group of 5 years old of age, at the level of transition from one official educational institution in the city of Barranquilla. To carry out the study it was applied a descriptive method and a non-experimental design, in data collection has been used semi-structured interview, the simplified form of documentation, and the evaluation of educational programs from Pere Marqués, and a table of cognitive processes carried by the educational institution where the research was conducted. The data analysis allows concluding that the software application contributes to the development of cognitive processes, taking into account individual differences of students and their learning rates.
dc.format	application/pdf
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB
dc.publisher	Facultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes
dc.publisher	Especialización en Educación con Nuevas Tecnologías
dc.relation	Mendoza Arrieta, Nelcy de Jesús (2012). Uso del computador como herramienta para desarrollar procesos cognitivos en los infantes de la etapa preescolar,. Bucaramanga (Santander, Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB
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dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.rights	Abierto (Texto Completo)
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.subject	Education
dc.subject	Educational innovations
dc.subject	Educational technology
dc.subject	Active learning
dc.subject	Preschool education
dc.subject	Research
dc.subject	Computer
dc.subject	Educational software
dc.subject	Preschool
dc.subject	Children
dc.subject	Cognitive processes
dc.subject	Educación
dc.subject	Innovaciones educativas
dc.subject	Tecnología educativa
dc.subject	Aprendizaje activo
dc.subject	Educación preescolar
dc.subject	Investigaciones
dc.subject	Computador
dc.subject	Software educativo
dc.subject	Preescolar
dc.subject	Niños
dc.subject	Procesos cognitivos
dc.title	Uso del computador como herramienta para desarrollar procesos cognitivos en los infantes de la etapa preescolar
dc.title	Use of the computer as a tool to develop cognitive processes in infants of the preschool stage
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type	Trabajo de Grado
dc.type	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type	http://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.coverage	Bucaramanga (Colombia)