La formación crítico- literaria para la adecuada comunicación del profesional de la carrera Español-Literatura

Bandera Turro, Anne Judleine; Figueroa Corrales, Eufemia; Rodríguez Zorrilla, Yulianne

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Cuba
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Facultad de Comunicación - FCOM - Cosecha
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dc.contributor		es-ES
dc.creator	Bandera Turro, Anne Judleine
dc.creator	Figueroa Corrales, Eufemia
dc.creator	Rodríguez Zorrilla, Yulianne
dc.date	2023-02-20
dc.date.accessioned	2023-03-17T20:06:59Z
dc.date.available	2023-03-17T20:06:59Z
dc.identifier	http://ojs.uh.cu/index.php/RCIC/article/view/315
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/209350
dc.description	Una de las grandes aspiraciones en la Educación Superior es la formación crítico-literaria construye relaciones positivas formadoras de valores, de creatividad y liderazgo, el dominio de esta le brinda una certera comunicación profesional al estudiante de la carrera Español-Literatura. El objetivo fue diseñar una alternativa didáctica para la formación crítico-literaria que contribuya al desarrollo de una adecuada comunicación profesional en estudiantes de la carrera de Español-Literatura. Fueron utilizados métodos teóricos: análisis- síntesis, histórico-lógico; empíricos: observación participante, estudio documental, encuesta, entrevista, estudio de caso, criterio de especialista y la estadística descriptiva, los cuales constituyeron la expresión de las acciones a desarrollar para la elaboración. Entre los resultados más relevantes se apreció el desarrollo de una elevada formación crítico-literaria en los estudiantes al comunicar sus criterios, opiniones y puntos de vistas fundamentados sobre las obras literarias que constituyen objeto de estudio y su utilidad para su desempeño social, con el uso adecuado del metalenguaje de esta disciplina. De manera general se puede concluir que la formación crítico-literaria en función de la adecuada comunicación profesional del estudiante de esta carrera constituye un soporte vital en su preparación integral. La comunicación didáctica tiene como objetivo modificar el saber, el saber hacer, el ser y el estar es decir modificar sus conocimientos, sus destrezas, sus habilidades y sus actitudes.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Facultad de Comunicación de la Universidad de La Habana	es-ES
dc.relation	http://ojs.uh.cu/index.php/RCIC/article/view/315/306
dc.rights	Copyright (c) 2023 Revista Cubana de Información y Comunicación	es-ES
dc.source	Revista Cubana de Información y Comunicación; Vol. 11, Núm. 29 (2022): Tributo a la Universidad de Oriente en su 75 Aniversario (Parte I); 126-143	es-ES
dc.source	2411-9970
dc.subject		es-ES
dc.subject	formación crítico-literaria; comunicación profesional, EspañolLiteratura	es-ES
dc.subject		es-ES
dc.title	La formación crítico- literaria para la adecuada comunicación del profesional de la carrera Español-Literatura	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículo evaluado por pares	es-ES
dc.type		es-ES
dc.coverage		es-ES
dc.coverage		es-ES
dc.coverage		es-ES