Acerca de la concepción académica de conocimiento en economía

dc.creator	Cantamutto, Francisco José
dc.date	2021-03-11
dc.date.accessioned	2023-03-17T19:29:42Z
dc.date.available	2023-03-17T19:29:42Z
dc.identifier	http://repositoriodigital.uns.edu.ar/handle/123456789/5516
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/208501
dc.description	Existe en el ámbito académico una premisa ad hoc por la cual se asume una falaz dicotomía que se podría pedagógicamente mencionar como: ideología-ciencia. Si bien el planteo epistemológico en este respecto ha sido largamente superado desde su prístina aparición y justificación en el positivismo filosófico, la metodología en economía sigue pensándose y enseñándose bajo esta égida.
dc.description	Fil: Cantamutto, Francisco José. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Economía; Argentina.
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source	IV Jornadas Interdisciplinarias del Sudoeste Bonaerense. Universidad Nacional del Sur. Agosto, 2006. Bahía Blanca, Argentina. Recuperado de: https://bahiablancaenhistorias.files.wordpress.com/2013/03/libro-iv-jornadas-interdisciplinarias-20061.pdf
dc.subject	Economía
dc.subject	Pedagogía de la economía
dc.title	Acerca de la concepción académica de conocimiento en economía
dc.type	info:eu-repo/semantics/conferenceObject
dc.type	info:ar-repo/semantics/documento de conferencia
dc.type	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion