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| dc.creator | Abrate, Liliana | |
| dc.creator | Van Cauteren, Analía | |
| dc.date | 2017-05-15 | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-17T18:32:39Z | |
| dc.date.available | 2023-03-17T18:32:39Z | |
| dc.identifier | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/16941 | |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/204962 | |
| dc.description | En el trabajo se presentan los primeros resultados de la investigación: “La autoridad pedagógica en las Escuela Secundarias de Córdoba desde la perspectiva de los estudiantes”, aprobado y subsidiado por SECyT, para el período 2014-2015 dando continuidad a otra investigación denominada “La autoridad pedagógica en la Escuela: posibilidades, debilidades y desafíos”, desarrollada en el bienio previo.En la primera etapa de la investigación se realizaron entrevistas a docentes acerca de la problemática de la autoridad pedagógica, a partir de las cuales se identificaron algunas temáticas recurrentes en sus dichos, tales como: la obediencia; el control de la conducta y de las actividades del aula; y el compromiso en los vínculos. En esta segunda etapa se pretende recuperar las voces de los estudiantes, a través de la realización de grupos focales en dos escuelas de la provincia de Córdoba, una de gestión pública y otra de gestión privada. En esta ocasión, se expondrán las primeras categorizaciones que se están construyendo, identificando puntos de contacto y de divergencias entre las preocupaciones de los docentes y de los alumnos que transitan la educación secundaria. En este sentido, la necesidad de construir un “buen vínculo” pareciera constituirse el punto de encuentro entre dichos actores escolares. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Centro de Investigaciones de la Facultad de Filosofía y Humanidades | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/16941/16605 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2017 Cuadernos de Educación | es-ES |
| dc.source | Cuadernos de Educación; Núm. 14 (14): Cuadernos de Educación Nº14 | es-ES |
| dc.source | 2344-9152 | |
| dc.source | 1515-3959 | |
| dc.title | La autoridad pedagógica en la Escuela: decires de los estudiantes | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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