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“There aren´t fags here!” Experience of reading and writing at a Center of Confinement in the city of La Plata

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dc.creator Morini, Luciana Daniela
dc.date 2021-09-01
dc.date.accessioned 2023-03-17T17:59:38Z
dc.date.available 2023-03-17T17:59:38Z
dc.identifier https://www.descentrada.fahce.unlp.edu.ar/article/view/dese151
dc.identifier 10.24215/25457284e151
dc.identifier.uri https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/204007
dc.description The present work analyzes a teaching-learning situation in a literature class in a course that brings together fifth and sixth year students of the Secondary School No. 40 that articulates within the Almafuerte Confinement Center in the city of La Plata, which houses young men in conflict with criminal law. From the analysis of a class register in which Abelardo Castillo's story "The Faggot" was read, multiple questions arise regarding sex-gender categories and historically constructed male and female roles. At the same time, from an ethnographic approach with a gender perspective, we seek to reflect on the institutional space, the corporeality, the use of language, the forms of resistance through parody, the norms of corporal and subjective control and the link between the teacher and the students who are the protagonists of the experience. Finally, it points out the potential of literature to develop debates around these themes. en-US
dc.description El presente trabajo analiza una situación de enseñanza-aprendizaje en una clase de Literatura, en un curso que aúna estudiantes de quinto y sexto año de la Escuela Secundaria Nro. 40, que articula dentro del Centro Cerrado Almafuerte en la localidad de La Plata, el cual aloja a varones jóvenes en conflicto con la ley penal. A partir del análisis de un registro de una clase en la cual se leyó el cuento “El marica” de Abelardo Castillo, se desprenden múltiples interrogantes en torno a las categorías sexo-genéricas y a los roles masculinos y femeninos históricamente construidos. A su vez, desde un enfoque etnográfico con perspectiva de género, se busca reflexionar sobre el espacio institucional, las corporalidades, el uso del lenguaje, las formas de la resistencia a través de la parodia, las normas de control corporal y subjetivo, y el vínculo entre la docente y los estudiantes protagonistas de la experiencia. Por último, se señala el potencial de la literatura para desarrollar debates en torno a estas temáticas. es-ES
dc.format text/html
dc.format application/pdf
dc.format application/epub+zip
dc.language spa
dc.publisher Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Género. IdIHCS (CONICET - UNLP). Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de La Plata es-ES
dc.relation https://www.descentrada.fahce.unlp.edu.ar/article/view/dese151/14422
dc.relation https://www.descentrada.fahce.unlp.edu.ar/article/view/dese151/14434
dc.relation https://www.descentrada.fahce.unlp.edu.ar/article/view/dese151/14404
dc.rights https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es es-ES
dc.source Descentrada; Vol. 5 No. 2 (2021); e151 en-US
dc.source Descentrada; Vol. 5 Núm. 2 (2021); e151 es-ES
dc.source 2545-7284
dc.subject Educación es-ES
dc.subject Sexualidad es-ES
dc.subject Contexto de encierro es-ES
dc.subject Literatura es-ES
dc.subject Education en-US
dc.subject Sexuality en-US
dc.subject Context of confinement en-US
dc.subject Literature en-US
dc.title “There aren´t fags here!” Experience of reading and writing at a Center of Confinement in the city of La Plata en-US
dc.title “¡Acá no hay maricones!” Experiencia de lectura y escritura en el Centro Cerrado Almafuerte de la ciudad de La Plata es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type texto es-ES


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