Teachers and gender: curricula, salaries and feminization (Argentina, 1870-1914)

Rodríguez, Laura Graciela

DSpace Principal
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Colección de los Centros Asociados
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Argentina
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Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales - IdIHCS/UNLP/CONICET - Cosecha
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dc.creator	Rodríguez, Laura Graciela
dc.date	2021-03-01
dc.date.accessioned	2023-03-17T17:59:36Z
dc.date.available	2023-03-17T17:59:36Z
dc.identifier	https://www.descentrada.fahce.unlp.edu.ar/article/view/DESe130
dc.identifier	10.24215/25457284e130
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/203979
dc.description	In this article we will analyze how the Gender discourses have influenced those responsible for education policies and the production of specific legislation that regulated and financed the teaching profession between 1870 and 1914. Based on Officials documents and educational press, we will discuss, on the one hand, what were the main rules that were adopted and the arguments that were pronounced by figures such as Domingo F. Sarmiento and other Senior officials of the educational bureaucracy deployed in relation to: a) Teaching plans, b) salaries and c) feminization of teaching practices at the primary level. On the other hand, we will illustrate how this regulation was modified.	en-US
dc.description	En este artículo analizaremos cómo los discursos de género influyeron en los responsables de la política educativa y la producción de una legislación específica que reguló y financió la profesión docente entre 1870 y 1914. En base a documentos oficiales y la prensa educativa, observaremos, por un lado, cuáles fueron las principales normas que se aprobaron, y los argumentos que desplegaron figuras como Domingo F. Sarmiento y otros altos funcionarios de la burocracia educativa en relación con: a) los planes de estudio del magisterio, b) los salarios y c) la feminización de la docencia en el nivel primario. Por el otro lado, ilustraremos de qué manera esta normativa se fue modificando avanzada la etapa.	es-ES
dc.format	text/html
dc.format	application/pdf
dc.format	application/epub+zip
dc.language	spa
dc.publisher	Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Género. IdIHCS (CONICET - UNLP). Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de La Plata	es-ES
dc.relation	https://www.descentrada.fahce.unlp.edu.ar/article/view/DESe130/13544
dc.relation	https://www.descentrada.fahce.unlp.edu.ar/article/view/DESe130/13570
dc.relation	https://www.descentrada.fahce.unlp.edu.ar/article/view/DESe130/13546
dc.source	Descentrada; Vol. 5 No. 1 (2021); e130	en-US
dc.source	Descentrada; Vol. 5 Núm. 1 (2021); e130	es-ES
dc.source	2545-7284
dc.subject	Maestras	es-ES
dc.subject	Salarios	es-ES
dc.subject	Feminización	es-ES
dc.subject	Profesión docente	es-ES
dc.subject	Escuelas Normales	es-ES
dc.subject	Teachers	en-US
dc.subject	Salaries	en-US
dc.subject	Feminization	en-US
dc.subject	Normal Schools	en-US
dc.title	Teachers and gender: curricula, salaries and feminization (Argentina, 1870-1914)	en-US
dc.title	Maestros y maestras y la cuestión de género: planes de estudio, salarios y feminización (Argentina, 1870-1914)	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion