Is pedagogical practice a sexual practice? Thresholds of the theoretical and erotic imagination

flores, val

DSpace Principal
→
Colección de los Centros Asociados
→
Argentina
→
Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales - IdIHCS/UNLP/CONICET - Cosecha
→
Ver ítem

dc.creator	flores, val
dc.date	2019-03-15
dc.date.accessioned	2023-03-17T17:59:26Z
dc.date.available	2023-03-17T17:59:26Z
dc.identifier	https://www.descentrada.fahce.unlp.edu.ar/article/view/DESe068
dc.identifier	10.24215/25457284e068
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/203910
dc.description	This work introduces an aberrant reading from a pro-sex feminist position, and a pedagogical thinking distorted by an inquiry that is unacceptable for the intelligibility regime of educational normalty. The question “is pedagogical practice a sexual practice?” (almost absurd and inadmissible in tone) operates here as radical estrangement on the constructs and the conceptual orders of sexualities, and on our pedagogical and erotic imaginaries. As from three training workshop experiences, this essay problematizes the heterosexualizing strength of school culture, and considers the erotic power of knowledge production processes.	en-US
dc.description	Una lectura aberrante desde una posición feminista prosexo y un pensamiento pedagógico dis/torsionado por una interpelación que resulta intolerable para el régimen de inteligibilidad de la normalidad educativa, la pregunta ¿es la práctica pedagógica una práctica sexual?, casi de tono absurdo e inadmisible, opera aquí como radical extrañamiento en los constructos y órdenes conceptuales de las sexualidades y en nuestros imaginarios pedagógicos y eróticos. En este ensayo se propone, a partir de tres experiencias de taller de formación, problematizar la fuerza heterosexualizante de la cultura escolar y considerar la potencia erótica de los procesos de producción del conocimiento.	es-ES
dc.format	text/html
dc.format	application/pdf
dc.format	application/epub+zip
dc.language	spa
dc.publisher	Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Género. IdIHCS (CONICET - UNLP). Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de La Plata	es-ES
dc.relation	https://www.descentrada.fahce.unlp.edu.ar/article/view/DESe068/10440
dc.relation	https://www.descentrada.fahce.unlp.edu.ar/article/view/DESe068/10470
dc.relation	https://www.descentrada.fahce.unlp.edu.ar/article/view/DESe068/10455
dc.source	Descentrada; Vol. 3 No. 1 (2019); e068	en-US
dc.source	Descentrada; Vol. 3 Núm. 1 (2019); e068	es-ES
dc.source	2545-7284
dc.subject	Educación sexual integral	es-ES
dc.subject	Imaginación	es-ES
dc.subject	Erotismo	es-ES
dc.subject	Implicación	es-ES
dc.subject	Talleres	es-ES
dc.subject	Prosexo	es-ES
dc.subject	Sexual and Integral Education	en-US
dc.subject	Imagination	en-US
dc.subject	Erotism	en-US
dc.subject	Implication	en-US
dc.subject	Workshops	en-US
dc.subject	Pro-sex	en-US
dc.title	Is pedagogical practice a sexual practice? Thresholds of the theoretical and erotic imagination	en-US
dc.title	¿Es la práctica pedagógica una práctica sexual? Umbrales de la imaginación teórica y erótica	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion