“The new education that we workers want”: Luz y Fuerza Capital Federal and its project of comprehensive training (1962-1975)

Scodeller, Gabriela

DSpace Principal
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Colección de los Centros Asociados
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Argentina
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Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales - IdIHCS/UNLP/CONICET - Cosecha
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dc.creator	Scodeller, Gabriela
dc.date	2021-09-01
dc.date.accessioned	2023-03-17T17:56:07Z
dc.date.available	2023-03-17T17:56:07Z
dc.identifier	https://www.sociohistorica.fahce.unlp.edu.ar/article/view/she148
dc.identifier	10.24215/18521606e148
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/203628
dc.description	The article aims to explore the implementation of the educational project promoted by the Luz y Fuerza Capital Federal Union in the 1960s and 1970s in Argentina. As part of its conception of a “multiple and of participation unionism”, it pursued the political training for its activists and middle cadres, but also, a broad cultural education destined to the entire “lucifuercista family” and to other unions’ workers. The strategic place of training was tied to its goal to achieve an increasing participation of workers in the field of business management and state power. From a description supported on documentary sources elaborated by the organization, we formulate a series of questions regarding the historiographic approaches to the period and pose the need to review certain assumptions and interpretations about actors and practices.	en-US
dc.description	El artículo se propone explorar la puesta en marcha del proyecto educativo que impulsó el Sindicato Luz y Fuerza Capital Federal en los años sesenta y setenta en Argentina. Como parte de su concepción de un “sindicalismo múltiple y de participación”, el mismo procuró la formación político-sindical de activistas y cuadros medios, pero también, una educación cultural integral que abarcase a toda la “familia lucifuercista” y a trabajadores de otros gremios. El lugar estratégico de la formación se anudaba a su meta por lograr una cada vez mayor participación de los trabajadores en los ámbitos de gestión empresarial y de poder estatal. A partir de un recorrido sustentado en fuentes documentales de la propia organización, se formulan una serie de interrogantes a los abordajes historiográficos sobre el período y se discute la necesidad de revisar ciertos supuestos e interpretaciones sobre actores y prácticas.	es-ES
dc.format	text/html
dc.format	application/pdf
dc.format	application/epub+zip
dc.language	spa
dc.publisher	Centro de Investigaciones Socio Históricas. IdIHCS - CONICET. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de La Plata	es-ES
dc.relation	https://www.sociohistorica.fahce.unlp.edu.ar/article/view/she148/14356
dc.relation	https://www.sociohistorica.fahce.unlp.edu.ar/article/view/she148/14384
dc.relation	https://www.sociohistorica.fahce.unlp.edu.ar/article/view/she148/14368
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0	es-ES
dc.source	Sociohistórica; No. 48 (2021); e148	en-US
dc.source	Sociohistórica; Núm. 48 (2021); e148	es-ES
dc.source	Sociohistórica; N.º 48 (2021); e148	pt-PT
dc.source	1852-1606
dc.subject	Unions	en-US
dc.subject	Workers education	en-US
dc.subject	Participation	en-US
dc.subject	Argentina	en-US
dc.subject	Sixties	en-US
dc.subject	Sindicatos	es-ES
dc.subject	Educación obrera	es-ES
dc.subject	Participación	es-ES
dc.subject	Argentina	es-ES
dc.subject	Años sesenta	es-ES
dc.title	“The new education that we workers want”: Luz y Fuerza Capital Federal and its project of comprehensive training (1962-1975)	en-US
dc.title	“La nueva educación que los trabajadores queremos”. Luz y Fuerza Capital Federal y su proyecto de formación integral (1962-1975)	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Texto	es-ES