Occupied School. The high school student movement in Rosario in the Cámpora government

Luciani, Laura Luján

DSpace Principal
→
Colección de los Centros Asociados
→
Argentina
→
Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales - IdIHCS/UNLP/CONICET - Cosecha
→
Ver ítem

dc.creator	Luciani, Laura Luján
dc.date	2022-03-01
dc.date.accessioned	2023-03-17T17:56:04Z
dc.date.available	2023-03-17T17:56:04Z
dc.identifier	https://www.sociohistorica.fahce.unlp.edu.ar/article/view/she158
dc.identifier	10.24215/18521606e158
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/203594
dc.description	The article examines the high schools' occupations between May and July 1973, focusing the analysis on the city of Rosario. The study, developed from research with documentary sources and interviews, allows us to understand the significance of the high school student movement, its dynamics of action, demands and experiences in a context of strong political radicalization in the beginning of the government of Héctor Cámpora. The hypothesis of this article is that the occupied of schools were a central event in the reconfiguration of the high school student's movement, which has been generally underestimated. At the same time, it is argued that beyond the rhetoric against continuismo, the occupation enabled specific demands that set the agenda for the movement. Finally, a diverse range of political groups participated in the occupation of the educational institutions where the Peronist groups stood out for their growth and projection in the following months.	en-US
dc.description	El artículo indaga en las ocupaciones de escuelas secundarias producidas entre mayo y julio de 1973, centrando el análisis en la ciudad de Rosario. El estudio, desarrollado a partir del trabajo con fuentes documentales y entrevistas, permite advertir la significación del movimiento estudiantil secundario, sus dinámicas de acción, demandas y experiencias en un contexto de fuerte radicalización política en el inicio del gobierno de Héctor Cámpora. La hipótesis de este artículo es que las tomas constituyeron un acontecimiento central en la reconfiguración del movimiento secundario que en general ha sido minusvalorado. Al mismo tiempo sostiene que, más allá de la retórica contra el continuismo, las tomas habilitaron reivindicaciones específicas que marcaron la agenda del movimiento. Por último, se enfatiza en un diverso abanico de agrupaciones políticas que participaron de la agitación en las instituciones educativas, en el que se destacan por su crecimiento y proyección en los meses siguientes las agrupaciones peronistas.	es-ES
dc.format	text/html
dc.format	application/pdf
dc.format	application/epub+zip
dc.language	spa
dc.publisher	Centro de Investigaciones Socio Históricas. IdIHCS - CONICET. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de La Plata	es-ES
dc.relation	https://www.sociohistorica.fahce.unlp.edu.ar/article/view/she158/15057
dc.relation	https://www.sociohistorica.fahce.unlp.edu.ar/article/view/she158/15075
dc.relation	https://www.sociohistorica.fahce.unlp.edu.ar/article/view/she158/15131
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0	es-ES
dc.source	Sociohistórica; No. 49 (2022); e158	en-US
dc.source	Sociohistórica; Núm. 49 (2022); e158	es-ES
dc.source	Sociohistórica; N.º 49 (2022); e158	pt-PT
dc.source	1852-1606
dc.subject	Students	en-US
dc.subject	Occupation	en-US
dc.subject	Politics militancy	en-US
dc.subject	Rosario	en-US
dc.subject	Estudiantes	es-ES
dc.subject	Ocupación	es-ES
dc.subject	Militancia política	es-ES
dc.subject	Rosario	es-ES
dc.title	Occupied School. The high school student movement in Rosario in the Cámpora government	en-US
dc.title	Escuela tomada. El movimiento estudiantil secundario rosarino en el gobierno camporista	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Texto	es-ES