Sociology and Authoritarian Regimes. The Bachelor’s Degree Program of the UBA and the alternative academic circuits during the “años de plomo”

Blois, Juan Pedro

DSpace Principal
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Colección de los Centros Asociados
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Argentina
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Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales - IdIHCS/UNLP/CONICET - Cosecha
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dc.creator	Blois, Juan Pedro
dc.date	2019-03-15
dc.date.accessioned	2023-03-17T17:56:00Z
dc.date.available	2023-03-17T17:56:00Z
dc.identifier	https://www.sociohistorica.fahce.unlp.edu.ar/article/view/SHe071
dc.identifier	10.24215/18521606e071
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/203555
dc.description	This article seeks to analyze the development of Argentine sociology during the period started in 1974 with the repressive intervention of the universities, and then continued by the last military dictatorship. Based on a socio-historical perspective, the article focuses on the University of Buenos Aires' Bachelor’s Degree Program and the main alternative institutions: the private research centers and the private universities. The analysis, based on different documents and interviews, tries to account for the effects of the repressive context in the practice of sociology and its institutions. It will be shown that the increasing difficulties in reaching broader publics or clienteles fostered the development of a more "self-referential" sociology, whose social relevance or utility were not always clear to their practitioners.	en-US
dc.description	Este artículo busca analizar el desarrollo de la sociología argentina durante el período iniciado a mediados de 1974 con la intervención represiva de las universidades y continuado luego por la dictadura militar. Con base en una perspectiva sociohistórica, el artículo hace foco en lo ocurrido en la carrera de Sociología de la Universidad de Buenos Aires (UBA) y en las principales instituciones alternativas: los centros de investigación privados y las universidades privadas. El análisis, basado en distintos materiales documentales y entrevistas, procura dar cuenta de los efectos del contexto represivo en la práctica de la sociología y sus instituciones. Se mostrará cómo las dificultades para llegar a públicos o clientelas más amplios impulsaron el desarrollo de una sociología crecientemente “ensimismada” , cuya relevancia o pertinencia social no siempre resultaba clara para sus propios cultores.	es-ES
dc.format	text/html
dc.format	application/pdf
dc.format	application/epub+zip
dc.language	spa
dc.publisher	Centro de Investigaciones Socio Históricas. IdIHCS - CONICET. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de La Plata	es-ES
dc.relation	https://www.sociohistorica.fahce.unlp.edu.ar/article/view/SHe071/10382
dc.relation	https://www.sociohistorica.fahce.unlp.edu.ar/article/view/SHe071/10386
dc.relation	https://www.sociohistorica.fahce.unlp.edu.ar/article/view/SHe071/10387
dc.rights	Derechos de autor 2019 Juan Pedro Blois	es-ES
dc.source	Sociohistórica; No. 43 (2019); e071	en-US
dc.source	Sociohistórica; Núm. 43 (2019); e071	es-ES
dc.source	Sociohistórica; N.º 43 (2019); e071	pt-PT
dc.source	1852-1606
dc.title	Sociology and Authoritarian Regimes. The Bachelor’s Degree Program of the UBA and the alternative academic circuits during the “años de plomo”	en-US
dc.title	Sociología y regímenes autoritarios. La Carrera de Sociología de la UBA y los circuitos académicos alternativos durante los “años de plomo”	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion