The life course as a methodological resource for biographical event interpretation

Guzmán Benavente, María del Rocío; Reynoso Vargas, Karla María; Gurrola Domínguez, Paola Berenice; Maldonado Rivera, Cosme Francisco; Linares Olivas, Oliverio Leonel

DSpace Principal
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Colección de los Centros Asociados
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Argentina
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Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales - IdIHCS/UNLP/CONICET - Cosecha
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dc.creator	Guzmán Benavente, María del Rocío
dc.creator	Reynoso Vargas, Karla María
dc.creator	Gurrola Domínguez, Paola Berenice
dc.creator	Maldonado Rivera, Cosme Francisco
dc.creator	Linares Olivas, Oliverio Leonel
dc.date	2022-06-01
dc.date.accessioned	2023-03-17T17:52:51Z
dc.date.available	2023-03-17T17:52:51Z
dc.identifier	https://www.relmecs.fahce.unlp.edu.ar/article/view/relmecse105
dc.identifier	10.24215/18537863e105
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/203137
dc.description	This paper aims to review the life course as a tool to analyze and understand people’s experiences. We discuss the value of the tool for constructing analytical axes, sequencing, structuring, and graphing information through various resources: colors, thicknesses, and shapes. Then, we account for the possibilities of the life course to interpret biographical events from two theoretical perspectives: the biographical approach and thelife course approach, each exemplified from two previous studies. These approaches make it possible to observe living conditions or transition processes with the aid of this methodological resource, as a facilitator of interpretive work, in relation to the meaning of life that we seek to understand around the human condition.	en-US
dc.description	Revisamos la línea de vida como herramienta útil para analizar y comprender las vivencias de las personas. Discutimos el valor de la herramienta para construir ejes analíticos, secuenciar, estructurar y graficar información mediante diversos recursos: colores, grosores y formas. Damos cuenta de las posibilidades de la línea de vida para interpretar acontecimientos biográficos desde dos perspectivas teóricas: el enfoque biográfico y el enfoque curso de vida, cada uno ejemplificado a partir de dos estudios previos. Los abordajes permiten visibilizar condiciones de vida o procesos de transición mediante este recurso metodológico, como facilitador del trabajo interpretativo, en torno al sentido de vida que buscamos comprender alrededor de la condición humana.	es-ES
dc.description	Revisamos a linha de vida como uma ferramenta útil na análise e compreensão das vivências das pessoas. Discutimos o valor dessa ferramenta na construção dos eixos analíticos e na sequência, estrutura e desenho da informação através de recursos diversos: cores, grossura e formas. Consideramos as possibilidades da linha de vida para interpretar eventos biográficos desde duas perspectivas teóricas: a abordagem biográfica e a abordagem curso de vida, cada uma delas exemplificadas a partir dos estudos prévios. Essas abordagens permitem visibilizar condições de vida ou processos de transição por meio deste recurso metodológico, como facilitador do trabalho interpretativo, em torno do sentido de vida que procuramos compreender ao redor da condição humana.	pt-PT
dc.format	text/html
dc.format	application/pdf
dc.format	application/epub+zip
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación	es-ES
dc.relation	https://www.relmecs.fahce.unlp.edu.ar/article/view/relmecse105/15820
dc.relation	https://www.relmecs.fahce.unlp.edu.ar/article/view/relmecse105/15845
dc.relation	https://www.relmecs.fahce.unlp.edu.ar/article/view/relmecse105/15867
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es	es-ES
dc.source	Revista Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales (ReLMeCS); Vol. 12 No. 1 (2022); e105	en-US
dc.source	Revista Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales; Vol. 12 Núm. 1 (2022); e105	es-ES
dc.source	Revista Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales; Vol. 12 N.º 1 (2022); e105	pt-PT
dc.source	1853-7863
dc.subject	Trajectories	en-US
dc.subject	Life course	en-US
dc.subject	Subjectivities	en-US
dc.subject	Phenomenology	en-US
dc.subject	Trayectorias	es-ES
dc.subject	Curso de vida	es-ES
dc.subject	Subjetividades	es-ES
dc.subject	Fenomenología	es-ES
dc.subject	Trajetórias	pt-PT
dc.subject	Curso de vida	pt-PT
dc.subject	Subjetividades	pt-PT
dc.subject	Fenomenología	pt-PT
dc.title	The life course as a methodological resource for biographical event interpretation	en-US
dc.title	La línea de vida como recurso metodológico. Dos ejemplos en el contexto universitario	es-ES
dc.title	A linha de vida como recurso metodológico para a interpretação do acontecer biográfico	pt-PT
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículo revisado por pares	es-ES
dc.type	texto	es-ES