The protagonists of educational research. Researcher-researched in reciprocal construction

Pons-Bonals, Leticia; Espinosa Torres, Iván de Jesús

DSpace Principal
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Colección de los Centros Asociados
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Argentina
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Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales - IdIHCS/UNLP/CONICET - Cosecha
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dc.creator	Pons-Bonals, Leticia
dc.creator	Espinosa Torres, Iván de Jesús
dc.date	2020-06-12
dc.date.accessioned	2023-03-17T17:52:48Z
dc.date.available	2023-03-17T17:52:48Z
dc.identifier	https://www.relmecs.fahce.unlp.edu.ar/article/view/Relmecse068
dc.identifier	10.24215/18537863e068
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/203101
dc.description	The discussion begins by reviewing the different paradigms or research traditions. Subsequently, the authors draw from theoretical-methodological approaches ”” such as hermeneutics, self-ethnography, narrative research, action research, postmodern thought, and decolonial theory ”” to place the researcher as a producer of knowledge whose position influences the research itself. The conclusions emphasize the role played by reflexivity and commitment in the relationship researcher-researched.	en-US
dc.description	El ensayo aborda las relaciones entre investigador e investigado. Recupera planteamientos de diversos autores que asumen posiciones no positivistas proponiendo el término coinvestigador para referirse a las personas que acompañan a quien investiga durante el proceso de indagación, compartiendo y reflexionando acerca de sus experiencias de vida. Se revisan distintos paradigmas o tradiciones de investigación y se recuperan planteamientos teórico-metodológicos de la hermenéutica, autoetnografía, investigación narrativa, investigación-acción, pensamiento posmoderno y decolonialidad para colocar al investigado como productor de conocimiento que influye la investigación. Se concluye enfatizando en la reflexividad y los compromisos que entraña la relación investigador-investigado.	es-ES
dc.format	text/html
dc.format	application/pdf
dc.format	application/epub+zip
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación	es-ES
dc.relation	https://www.relmecs.fahce.unlp.edu.ar/article/view/Relmecse068/12640
dc.relation	https://www.relmecs.fahce.unlp.edu.ar/article/view/Relmecse068/12641
dc.relation	https://www.relmecs.fahce.unlp.edu.ar/article/view/Relmecse068/12660
dc.rights	Derechos de autor 2020 Leticia Pons-Bonals	es-ES
dc.source	Revista Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales (ReLMeCS); Vol. 10 No. 1 (2020); e068	en-US
dc.source	Revista Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales; Vol. 10 Núm. 1 (2020); e068	es-ES
dc.source	Revista Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales; Vol. 10 N.º 1 (2020); e068	pt-PT
dc.source	1853-7863
dc.subject	Researcher	en-US
dc.subject	Researched subject	en-US
dc.subject	Educational research	en-US
dc.subject	Research paradigms	en-US
dc.subject	Research traditions	en-US
dc.subject	Investigador	es-ES
dc.subject	Investigado	es-ES
dc.subject	Investigación educativa	es-ES
dc.subject	Paradigmas de investigación	es-ES
dc.subject	Tradiciones de investigación	es-ES
dc.title	The protagonists of educational research. Researcher-researched in reciprocal construction	en-US
dc.title	Protagonistas de la investigación educativa. Investigador-investigado en construcción recíproca	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículo revisado por pares	es-ES