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The complex and transdisciplinarity thought as frames of scientific research

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dc.creator Galati, Elvio
dc.date 2017-06-19
dc.date.accessioned 2023-03-17T17:52:45Z
dc.date.available 2023-03-17T17:52:45Z
dc.identifier https://www.relmecs.fahce.unlp.edu.ar/article/view/relmecse021
dc.identifier 10.24215/18537863e021
dc.identifier.uri https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/203068
dc.description The work aims to describe and support, from the methodological point of view, Edgar Morin’s complex thought and Basarab Nicolescu’s transdisciplinarity. It is structured based on the philosophical and logical contexts of multi-method; and then developing methodological ideas from transdisciplinarity and complexity. The methodology used is the documentation, taking into account articles on doctrine and teaching experience. There is discourse analysis, classification and interpretation, also creating categories. The implications of integrative, complex and transdisciplinary philosophy are seen, in a research design for Social Sciences. Transdisciplinary category of "property" is provided, adding it to the "production" category. Developing the complexity and transdisciplinarity as a methodology, "transdisciplinary instructions" arise, which are applied to research although they were originally thought for teaching. From the structure of the research design, unsystematic transdisciplinary methodological strategies and systematic strategies element by element of the research project are identified. As another result, the creation of the category of "General Theory / Interim Science" is added, approached from transdisciplinarity en-US
dc.description El trabajo pretende describir, fundamentando, desde el punto de vista metodológico, el pensamiento complejo de Edgar Morin y la transdisciplinariedad de Basarab Nicolescu. Se estructura planteando los contextos filosófico y lógico del multimétodos; y luego desarrollando ideas metodológicas a partir de la transdisciplinariedad y la complejidad. La metodologí­a empleada es la documentación, teniendo en cuenta artí­culos de doctrina y la experiencia docente. Hay análisis del discurso, clasificación e interpretación, creándose también categorí­as. Se ven las implicancias de la filosofí­a integradora, compleja y transdisciplinaria, en un diseño de investigación para Ciencias Sociales. Se aporta la categorí­a transdisciplinar de la propiedad, sumándola a la de producción. Desarrollando la complejidad y la transdisciplinariedad como metodologí­a, se plantean “consignas transdisciplinares” aplicadas a la investigación aunque pensadas originariamente para la enseñanza. A partir de la estructura del diseño de investigación, se señalan estrategias metodológicas transdisciplinares asistemáticas, y sistemáticas, elemento por elemento del proyecto de investigación. Como otro de los resultados se agrega la creación de la categorí­a de Teorí­a General/Provisoria de la Ciencia, encarada desde la transdisciplinariedad. es-ES
dc.format text/html
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación es-ES
dc.relation https://www.relmecs.fahce.unlp.edu.ar/article/view/relmecse021/8225
dc.relation https://www.relmecs.fahce.unlp.edu.ar/article/view/relmecse021/8227
dc.rights Derechos de autor 2017 Elvio Galati es-ES
dc.source Revista Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales (ReLMeCS); Vol. 7 No. 1 (2017); e021 en-US
dc.source Revista Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales; Vol. 7 Núm. 1 (2017); e021 es-ES
dc.source Revista Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales; Vol. 7 N.º 1 (2017); e021 pt-PT
dc.source 1853-7863
dc.title The complex and transdisciplinarity thought as frames of scientific research en-US
dc.title El pensamiento complejo y transdisciplinario como marcos de investigación cientí­fica es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type Artículo revisado por pares es-ES


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