Desafíos en la formación de docentes de matemática desde su conocimiento especializado y sus concepciones

Advíncula Clemente, Elizabeth Milagro; Beteta Salas, Marisel Rocío; Torres Céspedes, Isabel Zoraida; León Ríos, José Carlos; Flores Samaniego, Ángel; Yáñez Carrillo, José; Escudero Ávila, Dinazar Isabel; Carreño Peña, Emma Lizelly

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Perú
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dc.creator	Advíncula Clemente, Elizabeth Milagro
dc.creator	Beteta Salas, Marisel Rocío
dc.creator	Torres Céspedes, Isabel Zoraida
dc.creator	León Ríos, José Carlos
dc.creator	Flores Samaniego, Ángel
dc.creator	Yáñez Carrillo, José
dc.creator	Escudero Ávila, Dinazar Isabel
dc.creator	Carreño Peña, Emma Lizelly
dc.date	2019
dc.date.accessioned	2023-03-17T15:17:59Z
dc.date.available	2023-03-17T15:17:59Z
dc.identifier	https://hdl.handle.net/20.500.12724/9790
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/200259
dc.description	A partir de la investigación desarrollada en 2018 con docentes de matemática de educación secundaria, se identificaron deficiencias en el conocimiento especializado de la enseñanza y el aprendizaje de la parábola; asimismo, se identificó que los inconvenientes se remiten a su formación, en universidades o institutos superiores, al abordar nociones y conceptos matemáticos y didácticos. Por tal motivo, este trabajo pretende estudiar las nociones y concepciones sobre la enseñanza y el aprendizaje de la matemática que se encuentran en vigor y en las cuales se asientan los futuros profesores de educación secundaria de esta especialidad. Al término del estudio, los investigadores estarán en capacidad de plantear propuestas para mejorar la calidad de la formación docente y contribuir al desarrollo de sus competencias profesionales.
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Lima, Instituto de Investigación Científica
dc.publisher	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source	Repositorio Institucional - Ulima
dc.source	Universidad de Lima
dc.subject	Mathematics teachers
dc.subject	Professional education
dc.subject	Effective teaching
dc.subject	Profesores de matemáticas
dc.subject	Formación profesional
dc.subject	Eficacia en la enseñanza
dc.title	Desafíos en la formación de docentes de matemática desde su conocimiento especializado y sus concepciones
dc.type	info:eu-repo/semantics/other