Test de predisposición hacia el Bullying (TPB)

Choy Vessoni, Rosana; Henostroza Mesones, Fabiola; Rodríguez Salcedo, Vicente; Choy Vessoni, Rosana; Henostroza Mesones, Fabiola; Rodríguez Salcedo, Vicente

DSpace Principal
→
Colección de los Centros Asociados
→
Perú
→
Instituto de Investigación - IDI-UCH - Cosecha
→
Ver ítem

dc.creator	Choy Vessoni, Rosana
dc.creator	Henostroza Mesones, Fabiola
dc.creator	Rodríguez Salcedo, Vicente
dc.creator	Choy Vessoni, Rosana
dc.creator	Henostroza Mesones, Fabiola
dc.creator	Rodríguez Salcedo, Vicente
dc.date	2014
dc.date.accessioned	2023-03-17T15:17:43Z
dc.date.available	2023-03-17T15:17:43Z
dc.identifier	https://hdl.handle.net/20.500.12724/2057
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/199985
dc.description	Las investigaciones precedentes se encuentran referidas, en su mayoría, a la identificación de actitudes y conductas de bullying en la pubertad o en la adolescencia. Por tal motivo, este proyecto se considera un aporte al conocimiento existente, debido al uso no tradicional de evaluación, así como al acercamiento a un grupo etario no considerado de forma regular en los estudios actuales. Por ello, la propuesta de esta investigación transversal descriptiva se focalizó en la creación de un instrumento evaluativo que permita la identificación temprana de actitudes hacia el acoso, a partir de un formato gráfico diferenciado. Se comprobó el primer objetivo de la investigación, que es la elaboración de una prueba gráfica para la identificación de predisposición al acoso escolar en niños de 7 a 9 años, y con ello, lograr un análisis psicométrico de dicho instrumento para su futuro uso en instituciones educativas.
dc.description	Las investigaciones precedentes se encuentran referidas, en su mayoría, a la identificación de actitudes y conductas de bullying en la pubertad o en la adolescencia. Por tal motivo, este proyecto se considera un aporte al conocimiento existente, debido al uso no tradicional de evaluación, así como al acercamiento a un grupo etario no considerado de forma regular en los estudios actuales. Por ello, la propuesta de esta investigación transversal descriptiva se focalizó en la creación de un instrumento evaluativo que permita la identificación temprana de actitudes hacia el acoso, a partir de un formato gráfico diferenciado. Se comprobó el primer objetivo de la investigación, que es la elaboración de una prueba gráfica para la identificación de predisposición al acoso escolar en niños de 7 a 9 años, y con ello, lograr un análisis psicométrico de dicho instrumento para su futuro uso en instituciones educativas.
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Lima
dc.publisher	PE
dc.relation	https://goo.gl/npue8J
dc.relation	https://goo.gl/gNbQ47
dc.relation	https://goo.gl/w3ZyHZ
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source	Universidad de Lima
dc.source	Repositorio Institucional Ulima
dc.subject	Acoso escolar
dc.subject	Pruebas psicológicas
dc.subject	Bullying
dc.title	Test de predisposición hacia el Bullying (TPB)
dc.title	Test de predisposición hacia el Bullying (TPB)
dc.type	info:eu-repo/semantics/other
dc.type	info:eu-repo/semantics/other