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Validación del test para evaluación del procesamiento del número y el cálculo (pro-cálculo) en niños de 6 a 8 años de escuelas de Lima Metropolitana

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dc.creator Uribe Ybañez, Patricia Yrma
dc.creator Uribe Ybañez, Patricia Yrma
dc.date 2014
dc.date.accessioned 2023-03-17T15:17:42Z
dc.date.available 2023-03-17T15:17:42Z
dc.identifier https://hdl.handle.net/20.500.12724/2060
dc.identifier.uri https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/199968
dc.description Esta investigación pretende analizar las propiedades psicométricas del test Pro-Cálculo, así como elaborar baremos que tipifiquen a los niños que integren la muestra de estudio, en términos de su procesamiento del número y el cálculo, tomando en cuenta las variables sexo y gestión de la escuela, pública o privada, a la que asisten los participantes.
dc.description Esta investigación pretende analizar las propiedades psicométricas del test Pro-Cálculo, así como elaborar baremos que tipifiquen a los niños que integren la muestra de estudio, en términos de su procesamiento del número y el cálculo, tomando en cuenta las variables sexo y gestión de la escuela, pública o privada, a la que asisten los participantes.
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Universidad de Lima
dc.publisher PE
dc.relation https://goo.gl/Bs1hhg
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source Universidad de Lima
dc.source Repositorio Institucional Ulima
dc.title Validación del test para evaluación del procesamiento del número y el cálculo (pro-cálculo) en niños de 6 a 8 años de escuelas de Lima Metropolitana
dc.title Validación del test para evaluación del procesamiento del número y el cálculo (pro-cálculo) en niños de 6 a 8 años de escuelas de Lima Metropolitana
dc.type info:eu-repo/semantics/other
dc.type info:eu-repo/semantics/other


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