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Estudio sobre la competencia mediática en docentes y estudiantes escolares en Lima

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dc.creator Mateus, Julio-César
dc.creator Quiroz Velasco, María Teresa
dc.date 2019
dc.date.accessioned 2023-03-17T15:17:39Z
dc.date.available 2023-03-17T15:17:39Z
dc.identifier https://hdl.handle.net/20.500.12724/9814
dc.identifier.uri https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/199905
dc.description La competencia mediática está definida por un conjunto de capacidades aprendidas para interactuar con los medios de forma crítica y creativa. En tiempos de intensa mediatización informativa, esta competencia en la escuela resulta una condición para el ejercicio pleno de la ciudadanía. Este proyecto plantea diagnosticar el grado de competencia mediática de estudiantes y docentes escolares en Lima para medir su estado actual y aportar al diseño de estrategias de capacitación específicas que permitan mejorarla. El diagnóstico tomará en consideración las variables de tipo de gestión de la escuela, el género, la edad y el nivel socioeconómico de los participantes para medir sus posibles correlaciones.
dc.language spa
dc.publisher Universidad de Lima, Instituto de Investigación Científica
dc.publisher PE
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source Repositorio Institucional - Ulima
dc.source Universidad de Lima
dc.subject Escolares
dc.subject Profesores
dc.subject Medios digitales
dc.subject Competencia comunicativa
dc.subject School children
dc.subject Teachers
dc.subject Digital media
dc.subject Communicative competence
dc.title Estudio sobre la competencia mediática en docentes y estudiantes escolares en Lima
dc.type info:eu-repo/semantics/other
dc.type info:eu-repo/semantics/other


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