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dc.creator | Bringas Molleda, Carolina | |
dc.creator | Mercedes Acosta, Josefina | |
dc.creator | Álvarez García, David | |
dc.creator | Almonte Mata, Margarita | |
dc.creator | Rodríguez Díaz, Francisco Javier | |
dc.date | 2021 | |
dc.date.accessioned | 2023-03-17T14:43:52Z | |
dc.date.available | 2023-03-17T14:43:52Z | |
dc.identifier | 1405-7425 | |
dc.identifier | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=11272504009 | |
dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/198067 | |
dc.description | "La convivencia escolar refiere una de las dificultades a resolver en el ámbito académico. El estudio plantea analizar las propiedades psicométricas de la escala M-EP, adaptado a la República Dominicana, investigar la percepción de normas de convivencia escolar por parte de los estudiantes de la comunidad educativa de Santo Domingo, y su influencia en la aparición de situaciones violentas dentro de marco escolar. Participaron 1945 estudiantes procedentes de centros educativos de Santo Domingo, de edades comprendidas entre 11 y 17 años. Los instrumentos utilizados fueron: El M-EP, que evalúa medidas de mejora de la convivencia escolar percibida, y el CUVE3-EP, que evalúa la frecuencia con la que el alumnado considera que ocurren diferentes tipos de violencia escolar. Los resultados se discuten con el objeto de orientar una intervención más eficaz." | |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | es | |
dc.publisher | Universidad Autónoma del Estado de México | |
dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=112 | |
dc.rights | Papeles de Población | |
dc.source | Papeles de Población (México) Num.108 Vol.27 | |
dc.subject | Demografía | |
dc.subject | Percepción | |
dc.subject | Convivencia | |
dc.subject | Adolescentes | |
dc.subject | Violencia escolar | |
dc.subject | Pautas comportamentales | |
dc.title | Percepción diferencial de la intervención para la convivencia entre escolares de Santo Domingo, República Dominicana | |
dc.type | artículo científico |
Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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