Financial education of older adults: current situation in Argentina and challenges of Covid-19

Musa, Patricia Inés; Ficco, Cecilia; Mainero, Valeria Elisa

DSpace Principal
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Colección de los Centros Asociados
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Argentina
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Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Sociales - IAPCS/UNVM - Cosecha
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dc.creator	Musa, Patricia Inés
dc.creator	Ficco, Cecilia
dc.creator	Mainero, Valeria Elisa
dc.date	2020-06-25
dc.date.accessioned	2023-03-17T14:25:07Z
dc.date.available	2023-03-17T14:25:07Z
dc.identifier	https://socialesinvestiga.unvm.edu.ar/ojs/index.php/socialesinvestiga/article/view/299
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/197901
dc.description	Financial education (FE) is conceived as a process through which individuals can better understand financial concepts, know financial products and services, and acquire skills and abilities to make appropriate decisions in planning and managing their personal finances, which allow them to improve their behavior in this area and thus achieve greater well-being. In Argentina, there are important deficiencies in the population's FE, which is even more evident in the case of older adults. The special context of ASPO, which has been arranged in Argentina as a palliative to face the COVID-19 pandemic, has clearly evidenced this situation, which calls us, in our role as academics, to reflect on this important problem related to the elderly, who are the ones who make up the most vulnerable group and the one most affected by the pandemic. In this framework, the present work is proposed, which aims to describe the current situation of FE of Argentine older adults, as well as to reflect on the challenges that FE presents in our country for this age group in the current context.	en-US
dc.description	La educación financiera (EF) se concibe como un proceso por medio del cual se puede lograr que los individuos comprendan mejor los conceptos financieros, conozcan los productos y servicios financieros y adquieran capacidades y habilidades para tomar decisiones adecuadas en la planificación y gestión de sus finanzas personales, que les permitan mejorar sus comportamientos en ese ámbito y alcanzar así un mayor bienestar. En la Argentina, existen importantes deficiencias en la EF de la población, la que se hace aún más patente en el caso de los adultos mayores. El especial contexto de ASPO, que se ha dispuesto en Argentina como paliativo para hacer frente a la pandemia del COVID-19, ha evidenciado claramente esta situación, la cual nos interpela, en nuestro rol de académicos, a reflexionar sobre esta importante problemática relacionada con los adultos mayores, que son quienes conforman el grupo más vulnerable y el más afectado por la pandemia. En este marco se plantea el presente trabajo, el cual tiene como objetivo describir la situación actual de la EF de los adultos mayores argentinos, así como reflexionar en torno a los desafíos que presenta, en nuestro país, la EF para este grupo etario en el actual contexto.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Nacional de Villa María	es-ES
dc.relation	https://socialesinvestiga.unvm.edu.ar/ojs/index.php/socialesinvestiga/article/view/299/286
dc.rights	Derechos de autor 2020 Patricia Inés Musa, Cecilia Ficco, Valeria Elisa Mainero	es-ES
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	es-ES
dc.source	Sociales Investiga; Núm. 9 (2020); 8-19	es-ES
dc.source	2525-1171
dc.subject	educación financiera	es-ES
dc.subject	adultos mayores	es-ES
dc.subject	Argentina	es-ES
dc.subject	Covid-19	es-ES
dc.subject	deficiencias	es-ES
dc.subject	financial education	en-US
dc.subject	older adults	en-US
dc.subject	Argentina	en-US
dc.subject	Covid-19	en-US
dc.subject	deficiencies	en-US
dc.title	Financial education of older adults: current situation in Argentina and challenges of Covid-19	en-US
dc.title	Educación Financiera de adultos mayores: situación actual en Argentina y desafíos frente al Covid-19	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion