Uso de las tecnologías de la información y la comunicación por universitarios mayas en un contexto de brecha digital en México

Gómez Navarro, Dulce Angélica

dc.creator	Gómez Navarro, Dulce Angélica
dc.date	2019
dc.date.accessioned	2023-03-16T20:45:53Z
dc.date.available	2023-03-16T20:45:53Z
dc.identifier	1870-3925
dc.identifier	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10259068016
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/197584
dc.description	"El objetivo del artículo es analizar la disponibilidad y uso de las tecnologías de la información y la comunicación y las habilidades digitales de estudiantes de la Universidad Intercultural Maya de Quintana Roo. La metodología integró grupos focales, entrevistas a profundidad, observación participante y un cuestionario. Según los resultados, la mayoría de los alumnos usan teléfono celular e internet con propósitos educativos y de ocio; manejan procesadores de datos y herramientas básicas de conectividad. La limitación del estudio es que se basó solo en los resultados del cuestionario. Los hallazgos muestran que los jóvenes usan computadora, internet, teléfono celular y redes sociales para satisfacer necesidades escolares y sociales, en función de sus condiciones económicas e infraestructura disponible. Además, ellos cuentan con habilidades digitales previas, marcadas históricamente por la marginación y el rezago educativo y tecnológico, pero se apropian de las tecnologías para participar en la era digital, cada vez más presente en las comunidades rurales e indígenas de México."
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	El Colegio de Sonora
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=102
dc.rights	Región y Sociedad
dc.source	Región y Sociedad (México) Vol.31
dc.subject	Estudios Territoriales
dc.subject	México
dc.subject	Quintana Roo
dc.subject	jóvenes indígenas
dc.subject	habilidades digitales
dc.subject	universidades interculturales
dc.title	Uso de las tecnologías de la información y la comunicación por universitarios mayas en un contexto de brecha digital en México
dc.type	artículo científico