Diferencias sociales y de conocimiento en niños de educación básica en comunidades del río Amacuzac, Morelos

Ocampo Molina, Lucía; López Medellín, Xavier; Maldonado Almanza, Belinda; Wehncke, Elisabet V.

dc.creator	Ocampo Molina, Lucía
dc.creator	López Medellín, Xavier
dc.creator	Maldonado Almanza, Belinda
dc.creator	Wehncke, Elisabet V.
dc.date	2019
dc.date.accessioned	2023-03-16T20:45:31Z
dc.date.available	2023-03-16T20:45:31Z
dc.identifier	1870-3925
dc.identifier	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10259068017
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/197352
dc.description	"El objetivo del artículo es estimar estadísticamente, con un enfoque cualitativo, el conocimiento sobre temas de educación ambiental de estudiantes de primaria en cuatro comunidades del río Amacuzac, antes y después de asistir a un taller sobre uso sustentable, manejo y conservación del agua y del ecosistema ripario, elaborado con base en materiales educativos de varias instituciones. Se aplicaron cuestionarios, cuyas respuestas reflejan las percepciones de los niños sobre el tema. Los resultados evidencian las diferencias significativas de conocimiento y aprendizaje entre las comunidades; también las capacidades para asimilar información nueva y retenerla. Se obtuvo un diagnóstico claro de los saberes y experiencias previas o iniciales de los asistentes. Esto es importante, porque los programas de educación ambiental difundidos y aplicados en el país suelen ser los mismos, pero la población es heterogénea por lo que es relevante incluir estas variables en el análisis, cuando se comparan las poblaciones."
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	El Colegio de Sonora
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=102
dc.rights	Región y Sociedad
dc.source	Región y Sociedad (México) Vol.31
dc.subject	Estudios Territoriales
dc.subject	uso del agua
dc.subject	áreas ripícolas
dc.subject	opinión pública
dc.subject	gestión del agua
dc.subject	tierras ribereñas
dc.title	Diferencias sociales y de conocimiento en niños de educación básica en comunidades del río Amacuzac, Morelos
dc.type	artículo científico