Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Azcapotzalco ante el reto internacional LABSAG de simuladores de negocios

Carrillo Andrés, Sandra Alejandra

DSpace Principal
→
Colección de los Centros Asociados
→
México
→
División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-A - Cosecha
→
Ver ítem

dc.creator	Carrillo Andrés, Sandra Alejandra
dc.date	2022-08-12T23:17:48Z
dc.date	2022-08-12T23:17:48Z
dc.date	2015
dc.date.accessioned	2023-03-16T20:30:23Z
dc.date.available	2023-03-16T20:30:23Z
dc.identifier	http://hdl.handle.net/11191/8938
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/196938
dc.description	Línea temática: Presentación de herramientas digitales de apoyo a la docencia. Modalidad: Cartel
dc.description	La formación de los futuros administradores se ha convertido en un reto, no solo por todos los elementos que confluyen en la organización sino también por la necesidad de comprender que el mundo cambia de manera más dinámica. Este paso no es fácil, una herramienta de apoyo para esta tarea es la interacción con entornos que les permita adentrarlos a esa realidad. Presentamos el caso de la aplicación de los simuladores de negocios. Se trata de una herramienta tecnológica que permite al alumno ser partícipe de la construcción de conocimiento y de la importancia de su formación para el mundo profesional que le espera. Esta herramienta permite experimentar situaciones que enfrentaran los alumnos en su práctica profesional. El desarrollo de las Tecnologías de Información y Comunicación se ha extendido al ámbito pedagógico con el fin de fortalecer el aprendizaje de las diversas áreas de conocimiento. En el caso de la administración, resalta el desarrollo de los Simuladores de Gestión. Presentamos la experiencia de la participación de un grupo de alumnos de nuestra institución que participaron en una competencia a nivel latinoamericano. Utilizaron el simulador Tenpomatic perteneciente al Laboratorio de Simuladores en Administración y Gerencia (LABSAG). Se trata de alumnos de la UAM Azcapotzalco de la licenciatura de Administración. Esta experiencia representó una oportunidad de observar el desarrollo de los alumnos en escenarios competitivos y la forma en que se potencia el aprendizaje significativo y colaborativo aplicando los conocimientos teóricos, poniendo en práctica diversos aprendizajes y visualizando las consecuencias que de ellos se deriven.
dc.format	pdf
dc.format	Born digital
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Autónoma Metropolitana (México).
dc.publisher	Red Innovación Educativa y Apropiación Tecnológica.
dc.publisher	Grupo Editorial HESS.
dc.relation	http://ilitia.cua.uam.mx:8080/jspui/handle/123456789/743
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.rights	openAccess
dc.source	Dialogos. Las TIC en la Universidad (2015). ISBN 978-607-9011-43-7
dc.subject	Simulador de negocios, aprendizaje significativo, aprendizaje colaborativo, competencia.
dc.subject	CIENCIAS SOCIALES::CIENCIAS ECONÓMICAS::ECONOMÍA DEL CAMBIO TECNOLÓGICO::INNOVACIÓN TECNOLÓGICA
dc.title	Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Azcapotzalco ante el reto internacional LABSAG de simuladores de negocios
dc.title	UAM-A ante el Reto Internacional LABSAG
dc.type	Capítulo de libro
dc.type	bookPart