Descripción:
Trabajo en el que los autores sostienen que cuando se incorpora tecnología en una organización se hace visible la resistencia al cambio de algunas generaciones, lo que permite visibilizar la brecha generacional y la necesidad de alfabetización digital. Podemos decir que este capítulo conceptualiza, revisa, estudia y advierte sobre las vicisitudes de la incorporación tecnológica en la organización a propósito de los sistemas de información. Asimismo, representa a la línea de investigación Tecnología,
Innovación y Conocimiento Organizacional, que tiene la finalidad de estudiar los fenómenos que derivan de la incorporación de nuevas tecnologías en el ámbito productivo, administrativo, de gestión y organizacional; desde la adopción, desarrollo, transferencia y uso de éstas, hasta procesos de innovación y gestión del conocimiento organizacional tanto en el ámbito privado, como en el gubernamental y social. Abordando las implicaciones sociales, económicas y culturales de tal incorporación frente al desarrollo de la tecnociencia y el contexto organizacional.