Implicaciones de la reforma de 2012 al Artículo 3o Constitucional

dc.creator	Aboites Aguilar, Hugo
dc.date	2013
dc.date.accessioned	2023-03-16T20:24:33Z
dc.date.available	2023-03-16T20:24:33Z
dc.identifier	0186-1840
dc.identifier	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=32527012003
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/196090
dc.description	"La aprobación de la reforma en materia educativa pone en el centro del debate el papel de los docentes en el proceso educativo, así como la manera en que habrá de examinarse su desempeño en el aula de clases a partir de factores como la calidad, la eficiencia, la evaluación, las formas de promoción y las condiciones de trabajo. Se trata, argumenta el autor de este artículo, de la culminación de un proceso de numerosas iniciativas que ha ido abriendo la conducción de la educación a los grupos empresariales y financieros internacionales."
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad Autónoma Metropolitana
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=325
dc.rights	El Cotidiano
dc.source	El Cotidiano (México) Num.179
dc.subject	Sociología
dc.subject	0
dc.title	Implicaciones de la reforma de 2012 al Artículo 3o Constitucional
dc.type	artículo científico