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La escuela rural colombiana en medio del conflicto armado: un análisis desde la información publicada en noticias

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dc.creator Cuesta Moreno, Óscar Julián
dc.creator Cabra Torres, Fabiola
dc.date 2021
dc.date.accessioned 2023-03-16T18:27:17Z
dc.date.available 2023-03-16T18:27:17Z
dc.identifier 1870-0063
dc.identifier https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=62872856021
dc.identifier.uri https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/190031
dc.description "El artículo expone los resultados de una investigación que buscó caracterizar el impacto del conflicto armado colombiano en la escuela rural a partir de la información publicada en medios periodísticos. Para ello, se efectuó una búsqueda a partir de descriptores y se identificaron y seleccionaron 38 noticias que señalaban hechos del conflicto que tuvieran afectaciones en las escuelas y su comunidad académica. Además, se efectuó un análisis textual de los mismos recopilando enunciados que permitieran una cuantificación y una cualificación de los hechos. La investigación encontró que existen dos formas de impactos del conflicto en la escuela rural: los contingentes y deliberados. Se concluye que la escuela rural presente unas condiciones de alta vulnerabilidad por su ubicación y por el abandono consuetudinario que ha vivido por parte del Estado."
dc.format application/pdf
dc.language es
dc.publisher Universidad Autónoma de la Ciudad de México
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=628
dc.rights Andamios
dc.source Andamios (México) Num.47 Vol.18
dc.subject Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
dc.subject educación
dc.subject Escuela rural
dc.subject violencia rural
dc.subject conflicto armado
dc.subject desplazamiento forzado
dc.title La escuela rural colombiana en medio del conflicto armado: un análisis desde la información publicada en noticias
dc.type artículo científico


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