Accompanying teaching and learning in higher education. The implementation of the project “Digital alphabeTICzation” at the Provincial University of Cordoba

Cáceres, Tania; García, Carolina; Oliva Migotti, Ma. Florencia; Spachesi, Ma. Micaela; Etchegorry, Mariana; Gutiérrez, Miriam; Ruiz, Gabriela del Carmen

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Centro de Estudios Avanzados. Universidad Nacional de Córdoba - CEA/UNC - Cosecha
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dc.creator	Cáceres, Tania
dc.creator	García, Carolina
dc.creator	Oliva Migotti, Ma. Florencia
dc.creator	Spachesi, Ma. Micaela
dc.creator	Etchegorry, Mariana
dc.creator	Gutiérrez, Miriam
dc.creator	Ruiz, Gabriela del Carmen
dc.date	2022-05-21
dc.date.accessioned	2023-03-16T18:11:53Z
dc.date.available	2023-03-16T18:11:53Z
dc.identifier	https://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/37705
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/189995
dc.description	In this article we reflect the experience of Practice V from the last year of the degree in Psychopedagogy, in coordination with the institutional technical team of the Faculty of Education and Health, Provincial University of Córdoba, during 2019. This activity connects the complexity of educational practices at university level, in a world where communication and information technologies (ICT) have become essential and are updated continuously. This led us to inquire and problematize within our institution: What is your/their opinion about ICT? Are they used? How and with what purposes? We identified a demand, we built a project and began a path that allowed us to focus and give answers to what our educational community required in order to provide a democratic and quality education.	en-US
dc.description	En el presente artículo plasmamos la experiencia de la Práctica V del último año de la Licenciatura en Psicopedagogía en articulación con el equipo técnico institucional de la Facultad de Educación y Salud (FES), Universidad Provincial de Córdoba (UPC), durante el año 2019. La actividad entrama lo complejo de las prácticas educativas en el nivel universitario en un mundo en donde las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) se han vuelto imprescindibles y se actualizan continuamente. Esto nos llevó a preguntarnos y a problematizar entre las personas que integramos nuestra institución: ¿qué opiniones circulan sobre las TIC?, ¿se utilizan?, ¿de qué modo y para qué? En consecuencia, identificamos una demanda, construimos un proyecto e iniciamos un camino que nos permitió enfocarnos y dar respuestas a lo que nuestra comunidad educativa requería para brindar una educación democrática y de calidad.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.format	text/html
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Nacional de Córdoba, Faculdad de Ciencias Sociales, Centro de Estudios Avanzados. Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnología	es-ES
dc.relation	https://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/37705/37707
dc.relation	https://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/37705/37708
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0	es-ES
dc.source	Virtuality, Education and Science; Vol. 13 No. 25; 135-144	en-US
dc.source	Virtualidad, Educación y Ciencia; Vol. 13 Núm. 25; 135-144	es-ES
dc.source	1853-6530
dc.subject	Educational Therapy; ICT; teaching; learning; Higher Education	en-US
dc.subject	Psicopedagogía; TIC; enseñanza; aprendizaje; Educación Superior	es-ES
dc.title	Accompanying teaching and learning in higher education. The implementation of the project “Digital alphabeTICzation” at the Provincial University of Cordoba	en-US
dc.title	Acompañar la enseñanza y el aprendizaje en la educación superior, la puesta en marcha del proyecto “AlfabeTICzación digital” en la Universidad Provincial de Córdoba	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion