The use of the technological resources that the students of the Final Work Seminar of the Bachelor´s Degree in Education have

Londero, Laura; Soria, Sandra del Valle

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Colección de los Centros Asociados
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Argentina
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Centro de Estudios Avanzados. Universidad Nacional de Córdoba - CEA/UNC - Cosecha
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dc.creator	Londero, Laura
dc.creator	Soria, Sandra del Valle
dc.date	2022-05-21
dc.date.accessioned	2023-03-16T18:11:53Z
dc.date.available	2023-03-16T18:11:53Z
dc.identifier	https://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/37702
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/189993
dc.description	This article shows the first results obtained in the research project "Didactic tools and technological resources that are used within the seminar to motivate and increase the research competences in the students of the Final Project of the Bachelor's Degree in Education", carried out by teachers of such career taught at Siglo 21 University, in 2020. From a quantitative perspective, a survey was answered by 207 students who took and/or passed the Final Work Seminar. This first stage focused on the students' knowledge of Technologies, the use of networks, educational platforms and their own assessment of the seminar, the contents, the teaching materials and the career level. We start from the assumption that students know about technologies, but apply them sparingly in their professional practice. The results obtained allow to reinforce the use of ICTs especially in the elaboration of their activity plan and, from their comments, to identify what hinders or facilitates the development of their research skills.	en-US
dc.description	El presente trabajo muestra los primeros resultados obtenidos en el proyecto de investigación “Herramientas didácticas y recursos tecnológicos que se utilizan dentro del seminario para motivar y acrecentar las competencias investigativas en los estudiantes de Trabajo Final de la Licenciatura en Educación”, realizado por docentes de la carrera en cuestión de la Universidad Siglo 21 en el 2020. Desde la perspectiva cuantitativa se realizó una encuesta a 207 estudiantes que cursaron o rindieron el Seminario de Trabajo Final. En esta primera etapa se indagó sobre los conocimientos que tienen los estudiantes sobre las tecnologías, el uso de las redes, las plataformas educativas y su valoración sobre el cursado del seminario, los contenidos, los materiales didácticos y el nivel de la carrera. Partimos del supuesto de que los estudiantes conocen las tecnologías, pero las aplican escasamente en su trayectoria profesional. Los resultados obtenidos permiten reforzar el uso de las TIC sobre todo en la elaboración de su plan de actividades y, a partir de sus relatos, identificar aquello que obstaculiza o facilita el desarrollo de sus competencias investigativas.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.format	text/html
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Nacional de Córdoba, Faculdad de Ciencias Sociales, Centro de Estudios Avanzados. Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnología	es-ES
dc.relation	https://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/37702/37703
dc.relation	https://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/37702/37704
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0	es-ES
dc.source	Virtuality, Education and Science; Vol. 13 No. 25; 97-119	en-US
dc.source	Virtualidad, Educación y Ciencia; Vol. 13 Núm. 25; 97-119	es-ES
dc.source	1853-6530
dc.subject	ICT, platforms, contents, education	en-US
dc.subject	TIC; plataformas; contenidos; educación	es-ES
dc.title	The use of the technological resources that the students of the Final Work Seminar of the Bachelor´s Degree in Education have	en-US
dc.title	El uso de los recursos tecnológicos que tienen los estudiantes del Seminario de Trabajo Final de la Licenciatura en Educación	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion