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| dc.creator | Orta González, María Dolores | |
| dc.date | 2021-03-07 | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-16T18:11:49Z | |
| dc.date.available | 2023-03-16T18:11:49Z | |
| dc.identifier | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/32124 | |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/189962 | |
| dc.description | El trabajo llevado a cabo a lo largo de esta tesis de diseño estuvo enmarcado en un ciclo de investigación-acción (Hernández Sampieri, et al., 2010), ya que partió desde la identificación de un problema en el propio contexto de acción pedagógica y procuró llevar a cabo acciones concretas para mejorar o transformar la calidad de dicho contexto. En los tres momentos principales de este ciclo dinámico de investigación-acción (Stringer, 1999, citado en Hernández Sampieri, et al., 2010: 511), se abordaron los 3 objetivos específicos del trabajo que guiaron todo el proceso. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | text/html | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Córdoba, Faculdad de Ciencias Sociales, Centro de Estudios Avanzados. Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnología | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/32124/33181 | |
| dc.relation | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/32124/33182 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2021 María Dolores Orta González | es-ES |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | es-ES |
| dc.source | Virtuality, Education and Science; Vol. 12 No. 22; 144-148 | en-US |
| dc.source | Virtualidad, Educación y Ciencia; Vol. 12 Núm. 22; 144-148 | es-ES |
| dc.source | 1853-6530 | |
| dc.subject | tesis | es-ES |
| dc.title | Hacia el aprendizaje estratégico y autónomo de vocabulario en una lengua extranjera en la universidad: diseño de materiales mediados tecnológicamente | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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