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dc.creator | Martinez, María Cecilia | |
dc.date | 2020-01-12 | |
dc.date.accessioned | 2023-03-16T18:11:46Z | |
dc.date.available | 2023-03-16T18:11:46Z | |
dc.identifier | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/27461 | |
dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/189938 | |
dc.description | En estos últimos años la temática de la introducción de las Ciencias de la Computación, la Programación, la Robótica y/o el Pensamiento Computacional ha despertado interés, euforia y al mismo tiempo preocupación en el campo educativo y otros espacios no ligados tradicionalmente a la construcción de programas escolares. Empresas como el gigante informático Microsoft, Ministerios de Trabajo, Facultades de Ingeniería y Ciencias Exactas, y Ministerios y Agencias que se ocupan de la Ciencia y la Técnica han trabajado en torno a promover la enseñanza de estos temas en las escuelas primarias y secundarias. | es-ES |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | spa | |
dc.publisher | Universidad Nacional de Córdoba, Faculdad de Ciencias Sociales, Centro de Estudios Avanzados. Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnología | es-ES |
dc.relation | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/27461/29029 | |
dc.rights | Derechos de autor 2020 María Cecilia Martinez | es-ES |
dc.source | Virtuality, Education and Science; Vol. 11 No. 20; 226-229 | en-US |
dc.source | Virtualidad, Educación y Ciencia; Vol. 11 Núm. 20; 226-229 | es-ES |
dc.source | 1853-6530 | |
dc.subject | reseña | es-ES |
dc.title | El pensamiento computacional. Análisis de una competencia clave | es-ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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