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dc.creator | Clerici, Carolina | |
dc.date | 2019-01-07 | |
dc.date.accessioned | 2023-03-16T18:11:41Z | |
dc.date.available | 2023-03-16T18:11:41Z | |
dc.identifier | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/23047 | |
dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/189902 | |
dc.description | La lectura y la escritura son prácticas que atraviesan la vida académica de nivel superior y, en ese contexto, además de su valor como medios para acumular información o para rendir cuentas del conocimiento aprendido, se destacan principalmente como instrumentos poderosos para generar y transformar conocimiento. En tanto prácticas sociales, se inscriben en un contexto histórico que les imprime rasgos específicos. | es-ES |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | spa | |
dc.publisher | Universidad Nacional de Córdoba, Faculdad de Ciencias Sociales, Centro de Estudios Avanzados. Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnología | es-ES |
dc.relation | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/23047/22805 | |
dc.rights | Derechos de autor 2019 Carolina Clerici | es-ES |
dc.source | Virtuality, Education and Science; Vol. 10 No. 18; 127-130 | en-US |
dc.source | Virtualidad, Educación y Ciencia; Vol. 10 Núm. 18; 127-130 | es-ES |
dc.source | 1853-6530 | |
dc.subject | tesis | es-ES |
dc.title | La enseñanza de la lectura y la escritura mediada por tecnología en la educación superior | es-ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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