Civic innovation laboratorios, spaces for critical digital making

Bordignon, Fernando

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Colección de los Centros Asociados
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Argentina
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Centro de Estudios Avanzados. Universidad Nacional de Córdoba - CEA/UNC - Cosecha
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dc.creator	Bordignon, Fernando
dc.date	2017-06-26
dc.date.accessioned	2023-03-16T18:11:33Z
dc.date.available	2023-03-16T18:11:33Z
dc.identifier	https://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/17343
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/189845
dc.description	Critical digital making is an educational way to foster solidarity, cooperation, creativity and potential capacity of each student so as to understand their reality and try to modify it by doing things from a critical perspective. This article attempts to add new elements for reflection on pedagogical aspects that may contribute to enrich practices in the educational institutions. Particularly, it addresses the issue of how "doing" has become resignified in the digital era, especially in the areas of learning and collaborative work referred to as civic innovation labs.	en-US
dc.description	El hacer digital crítico es una forma educativa de propiciar la solidaridad, la cooperación, la creatividad y la capacidad potencial de cada estudiante de entender su realidad y tratar de modificarla a partir de intervenirla, haciendo cosas desde una perspectiva crítica. En ese marco, el objetivo central de este artículo es aportar nuevos elementos de reflexión acerca de aspectos pedagógicos que puedan contribuir a enriquecer las prácticas en las instituciones educativas. En particular, se aborda el tema relativo a cómo se ha resignificado el hacer en la era digital, en especial, en espacios de aprendizaje y trabajo colaborativo denominados “laboratorios de innovación ciudadana”.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Nacional de Córdoba, Faculdad de Ciencias Sociales, Centro de Estudios Avanzados. Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnología	es-ES
dc.relation	https://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/17343/17057
dc.rights	Derechos de autor 2017 Fernando Bordignon	es-ES
dc.source	Virtuality, Education and Science; Vol. 8 No. 14; 165-181	en-US
dc.source	Virtualidad, Educación y Ciencia; Vol. 8 Núm. 14; 165-181	es-ES
dc.source	1853-6530
dc.subject	digital fluency	en-US
dc.subject	informal learning	en-US
dc.subject	civic innovation laboratories	en-US
dc.subject	critical digital making	en-US
dc.subject	fluidez digital	es-ES
dc.subject	aprendizaje informal	es-ES
dc.subject	laboratorios de innovación ciudadana	es-ES
dc.subject	hacer digital crítico	es-ES
dc.title	Civic innovation laboratorios, spaces for critical digital making	en-US
dc.title	Laboratorios de innovación ciudadana, espacios para el hacer digital crítico	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion