El uso de las TIC en la formación presencial de los docentes del área de informática: barreras que impiden su integración  y factores que pueden apoyar su incorporación

Coronel Díaz, Eduardo

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Colección de los Centros Asociados
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Argentina
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Centro de Estudios Avanzados. Universidad Nacional de Córdoba - CEA/UNC - Cosecha
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dc.creator	Coronel Díaz, Eduardo
dc.date	2016-12-20
dc.date.accessioned	2023-03-16T18:11:31Z
dc.date.available	2023-03-16T18:11:31Z
dc.identifier	https://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/16235
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/189832
dc.description	Directora: Mg. Graciela Martha Lima SilvainTrabajo Final de Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnología. Centro de Estudios Avanzados, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina.Fecha de defensa: 31 de mayo de 2016.	en-US
dc.description	Directora: Mg. Graciela Martha Lima SilvainTrabajo Final de Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnología. Centro de Estudios Avanzados, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina.Fecha de defensa: 31 de mayo de 2016.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Nacional de Córdoba, Faculdad de Ciencias Sociales, Centro de Estudios Avanzados. Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnología	es-ES
dc.relation	https://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/16235/16091
dc.rights	Derechos de autor 2016 Eduardo Coronel Díaz	es-ES
dc.source	Virtuality, Education and Science; Vol. 7 No. 13; pp.130-134	en-US
dc.source	Virtualidad, Educación y Ciencia; Vol. 7 Núm. 13; pp.130-134	es-ES
dc.source	1853-6530
dc.subject	tesis de maestria	en-US
dc.subject	procesos educativos	en-US
dc.subject	TIC	en-US
dc.subject	tesis de maestria	es-ES
dc.subject	procesos educativos	es-ES
dc.subject	TIC	es-ES
dc.title	El uso de las TIC en la formación presencial de los docentes del área de informática: barreras que impiden su integración y factores que pueden apoyar su incorporación	en-US
dc.title	El uso de las TIC en la formación presencial de los docentes del área de informática: barreras que impiden su integración y factores que pueden apoyar su incorporación	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion