Educational inclusion of visually impaired people through cooperative working and volunteering in the digitization of texts

Martín, Sandra Gisela; Verde, Marcela

DSpace Principal
→
Colección de los Centros Asociados
→
Argentina
→
Centro de Estudios Avanzados. Universidad Nacional de Córdoba - CEA/UNC - Cosecha
→
Ver ítem

dc.creator	Martín, Sandra Gisela
dc.creator	Verde, Marcela
dc.date	2015-11-26
dc.date.accessioned	2023-03-16T18:11:26Z
dc.date.available	2023-03-16T18:11:26Z
dc.identifier	https://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/12769
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/189794
dc.description	This paper presents an account of an innovative experience in the field of Library System of the Catholic University of Córdoba in order to collaborate in the development of a more inclusive education through a multidisciplinary input. It is voluntary in digitizing and editing of texts for visually impaired in collaboration with Inclusion Program at the University Disability, the Tiflonexos Civil Association and the Red MATE. It starts from the need to make volunteering accessible textbooks, raises the steps taken, the process of digitizing and editing is described, the difficulties encountered and the positive impacts expected are determined. It also raises the importance of multidisciplinary contribution to successfully develop the task.	en-US
dc.description	Este artículo presenta una experiencia innovadora para bibliotecas universitarias, con el objetivo de colaborar en el desarrollo de una educación más inclusiva a través de un aporte multidisciplinario e interinstitucional. Se trata del voluntariado en digitalización y edición de textos para personas con discapacidad visual. Esta experiencia se realiza en el ámbito del Sistema de Bibliotecas de la Universidad Católica de Córdoba, en colaboración con el Programa de Inclusión de la Discapacidad en la Universidad, la Asociación Civil TifloNexos y la Red MATE. Se parte de la necesidad del voluntariado en hacer accesibles los textos de estudio, se plantean los pasos seguidos, se describe el proceso de digitalización y edición, se determinan las dificultades encontradas y los impactos positivos no esperados. Se plantea además, la importancia del aporte multidisciplinario para desarrollar con éxito la tarea.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Nacional de Córdoba, Faculdad de Ciencias Sociales, Centro de Estudios Avanzados. Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnología	es-ES
dc.relation	https://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/12769/13077
dc.rights	Derechos de autor 2015 Sandra Gisela Martín, Marcela Verde	es-ES
dc.source	Virtuality, Education and Science; Vol. 6 No. 11; pp. 53-66	en-US
dc.source	Virtualidad, Educación y Ciencia; Vol. 6 Núm. 11; pp. 53-66	es-ES
dc.source	1853-6530
dc.subject	voluntariado	es-ES
dc.subject	biblioteca universitaria	es-ES
dc.subject	biblioteca digital	es-ES
dc.subject	digitalización	es-ES
dc.subject	discapacidad visual	es-ES
dc.subject	volunteering	en-US
dc.subject	university library	en-US
dc.subject	digital library	en-US
dc.subject	digitalization	en-US
dc.subject	visually impaired	en-US
dc.title	Educational inclusion of visually impaired people through cooperative working and volunteering in the digitization of texts	en-US
dc.title	Inclusión educativa de personas con discapacidad visual a través del trabajo cooperativo y el voluntariado en la digitalización de textos	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion