Cine e Historia. Notas sobre la aplicación del cine en la didáctica de la historia

dc.creator	Romano, Silvia O.
dc.date	2016-03-18
dc.date.accessioned	2023-03-16T18:05:47Z
dc.date.available	2023-03-16T18:05:47Z
dc.identifier	https://revistas.unc.edu.ar/index.php/restudios/article/view/13998
dc.identifier	10.31050/re.v0i6.13998
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/189398
dc.description	La interrogación sobre el valor educativo de las imágenes en movimiento surgió prácticamente desde el nacimiento del cine. El desarrollo de este medio y la sucesiva incorporación de la televisión y el video, que multiplicaron y multiplican la difusión de obras dnematográficas y otras propias de cada medio, viene reavivando el imerés por ese problema desde todos los campos del conocimiento y la docencia. También ha dado lugar, sobre todo en EEUU y Europa, al desarrollo de una industria de productos audiovisuales con fines educativos, cuyo valor ha sido motivo de serios cuestionamientos.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Centro de Estudios Avanzados	es-ES
dc.relation	https://revistas.unc.edu.ar/index.php/restudios/article/view/13998/14074
dc.rights	Derechos de autor 2019 Estudios digital	es-ES
dc.source	Estudios digital; Núm. 6 (1996): Consideraciones sobre la Universidad; 131-141	es-ES
dc.source	1852-1568
dc.source	0328-185X
dc.source	10.31050/re.v0i6
dc.title	Cine e Historia. Notas sobre la aplicación del cine en la didáctica de la historia	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion