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| dc.creator | Aguiar de Zapiola, Liliana | |
| dc.date | 2016-02-22 | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-16T18:05:32Z | |
| dc.date.available | 2023-03-16T18:05:32Z | |
| dc.identifier | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/restudios/article/view/13533 | |
| dc.identifier | 10.31050/re.v0i15.13533 | |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/189250 | |
| dc.description | Estudiar la formación de maestros en Córdoba, con sus rupturas y continuidades desde la etapa fundante -fines del siglo XIX- hasta los cambios introducidos a partir de las leyes Federal de Educación y de Educación Superior permite avanzar, desde problemáticas específicas en contextos locales a temáticas teóricas claves. En este caso, la frustración de propuestas locales para la formación de maestros, lleva a indagar sobre la autonomía relativa de la educación en el marco de procesos más amplios y permite visualizar múltiples derivaciones que lacreciente centralización política impone a las culturas-subjetividades locales. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Centro de Estudios Avanzados | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/restudios/article/view/13533/13703 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2019 Estudios digital | es-ES |
| dc.source | Estudios digital; Núm. 15 (2004): Pensar Córdoba; 15-44 | es-ES |
| dc.source | 1852-1568 | |
| dc.source | 0328-185X | |
| dc.source | 10.31050/re.v0i15 | |
| dc.title | La formación de maestros en contextos de reformas Procesos histórico-políticos en la Jurisdicción Córdoba | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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