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La subjetividad en la movilidad social. Significados y emociones en torno a la educación y el trabajo para los jóvenes rurales

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dc.creator de la Torre Díaz, Alejandra
dc.date 2020
dc.date.accessioned 2023-03-16T15:58:31Z
dc.date.available 2023-03-16T15:58:31Z
dc.identifier 0188-9834
dc.identifier https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85969763001
dc.identifier.uri https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/188515
dc.description "Los jóvenes rurales mexicanos se están enfrentando a condiciones muy particulares del medio rural cuyo rasgo fundamental es la ocupación múltiple en actividades de los diversos sectores de la economía y mayores posibilidades de acceso a educación media superior. Este artículo es resultado de una investigación en la que se analizaron las estrategias de educación y de trabajo de la juventud rural. Para ello se entrevistaron a 23 jóvenes, hombres y mujeres, de tres localidades de la región Ciénega de Jalisco: Atequiza, Zapotlán del Rey y Mezcala de la Asunción. El texto que aquí se presenta explora la dimensión subjetiva (procesos simbólicos y emotivos) que subyace en las estrategias de los jóvenes. Se argumenta que las vías de movilidad social para los jóvenes están relacionadas tanto con procesos subjetivos como por las condiciones estructurales que impone un medio social dado."
dc.format application/pdf
dc.language es
dc.publisher Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=859
dc.rights NÓESIS. REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES
dc.source NÓESIS. REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES (México) Num.58 Vol.29
dc.subject Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
dc.subject emociones
dc.subject subjetividad
dc.subject Jóvenes rurales
dc.subject trayectoria laboral
dc.subject trayectoria educativa
dc.title La subjetividad en la movilidad social. Significados y emociones en torno a la educación y el trabajo para los jóvenes rurales
dc.type artículo científico


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