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El acoso sexual en educación superior. Notas antropológicas sobre su resistencia estudiantil

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dc.creator Hernández Rosete, Daniel
dc.creator Gómez Palacios, Juan Carlos
dc.date 2022
dc.date.accessioned 2023-03-16T15:35:06Z
dc.date.available 2023-03-16T15:35:06Z
dc.identifier 1665-109X
dc.identifier https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99870812016
dc.identifier.uri https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/188133
dc.description "En este artículo se analiza la respuesta de mujeres al acoso sexual en una universidad pública de la Ciudad de México. Se trata de un estudio etnográfico realizado entre enero de 2016 y marzo de 2017 basado en observaciones directas de clases, pasillos y otros ámbitos académicos. Se realizaron once entrevistas en profundidad con nueve alumnas y dos profesoras. La población estudiantil utiliza plataformas digitales como Facebook para recomendar a profesores no acosadores y para denunciar agresiones sexuales, pero también hay resistencias contestarias de estudiantes que enfrentan a los profesores señalados como acosadores. El acoso sexual no es perseguido institucionalmente, por eso las resistencias contraculturales son recursos inéditos y eficientes en la reivindicación femenina del derecho a la educación sin violencia."
dc.format application/pdf
dc.language es
dc.publisher Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=998
dc.rights Sinéctica, Revista Electrónica de Educación
dc.source Sinéctica, Revista Electrónica de Educación (México) Num.58
dc.subject Educación
dc.subject género
dc.subject mujeres
dc.subject acoso sexual
dc.subject educación superior
dc.title El acoso sexual en educación superior. Notas antropológicas sobre su resistencia estudiantil
dc.type artículo científico


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