Percepciones de estudiantes sobre el Aprendizaje móvil; la nueva generación de la educación a distancia

Contreras Espinosa, Ruth S.

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Colección de los Centros Asociados
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España
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Servicio Documentación Multimedia. Sección Departamental de Biblioteconomía y Documentación. Universidad Complutense de Madrid - SDM - Cosecha
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dc.creator	Contreras Espinosa, Ruth S.
dc.date	2010-12-31
dc.date.accessioned	2023-03-16T15:15:47Z
dc.date.available	2023-03-16T15:15:47Z
dc.identifier	https://revistas.ucm.es/index.php/CDMU/article/view/CDMU1010110159A
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/187435
dc.description	During recent years, many institutions and universities have started to experiment with mobile learning through different projects as part of their e-learning methodology. The experience gained with the employment of strategies and approaches within distance education can assist with the conceptualization of mobile learning as well as the development of applications for this new learning medium. The mobile devices open up new paths for learning, and a new generation of distance education, and the Researchers know that the mobile devices open up new paths for learning and opportunities to reach a wider audience. This paper shows a focus group that was conducted amongst 20 degree students in order to explore the student’s perceptions, and in general the individual interpretation and the user's interaction with a social phenomenon like the mobile learning.	en-US
dc.description	Durante años, muchas instituciones y universidades han comenzado a experimentar con los dispositivos móviles en el aprendizaje a través de diferentes proyectos como parte de su metodología de aprendizaje. La experiencia adquirida con el empleo de estrategias y enfoques en la educación a distancia puede facilitar la conceptualización del aprendizaje móvil, así como el desarrollo de aplicaciones para este nuevo medio de aprendizaje. Los dispositivos móviles abren además nuevos caminos para el aprendizaje y una nueva generación para la educación a distancia, y los investigadores conocen estos nuevos caminos para el aprendizaje y oportunidades de llegar a un público más amplio. Este trabajo, muestra los resultados de un grupo de discusión que se llevó a cabo entre 20 estudiantes de licenciatura con el fin de explorar las percepciones, y en general todo aquello que afecta a la interpretación subjetiva de los individuos y su interacción con un fenómeno social como el aprendizaje móvil.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Sección Departamental de Biblioteconomía y Documentación	es-ES
dc.relation	https://revistas.ucm.es/index.php/CDMU/article/view/CDMU1010110159A/20733
dc.source	Cuadernos de Documentación Multimedia; Vol. 21 (2010); 159 - 173	en-US
dc.source	Cuadernos de Documentación Multimedia; Vol. 21 (2010); 159 - 173	es-ES
dc.source	Cuadernos de Documentación Multimedia; Vol. 21 (2010); 159 - 173	pt-PT
dc.source	1575-9733
dc.subject	Aprendizaje móvil	es-ES
dc.subject	Dispositivos móviles	es-ES
dc.subject	Innovación en la Educación	es-ES
dc.subject	iPhone	es-ES
dc.subject	Tecnología de la información	es-ES
dc.subject	Métodos de enseñanza	es-ES
dc.subject	Mobile learning	en-US
dc.subject	Mobile devices	en-US
dc.subject	Education innovation	en-US
dc.subject	iPhone	en-US
dc.title	Percepciones de estudiantes sobre el Aprendizaje móvil; la nueva generación de la educación a distancia	en-US
dc.title	Percepciones de estudiantes sobre el Aprendizaje móvil; la nueva generación de la educación a distancia	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículo revisado por pares	es-ES