The author analyses chronologically the changes in the work of cultural historians, both in the topics they deal with (literacy, reading) and, especially, in the methods they employ (quantitative / qualitative orientation – elite / popular culture). It is proposed that the beginnings of a history of who reads, what is read, how is read and why are some texts read over others owes much to will of integration of all social agents. The aim, ultimately, must be to produce a cultural history not of a city but in a city.
Desde un análisis cronológico, se ha intentado analizar de forma sucinta el cambio que entre los historiadores de la cultura se viene dando tanto en el objeto de la investigación (alfabetización y lectura) como, sobre todo, como en el método (cuantitativismo/cualitativismo- cultura de élites/cultura popular). Los principios de una historia sobre quién, qué, cómo y porqué se leen unos textos u otros versarían en una voluntad global e integradora de todos los agentes sociales. El objetivo, en definitiva, debe ser hacer historia cultural no de una ciudad, sino en una ciudad.