Project management at information professionals’ education: international analysis in the Library and Information Science curriculum

Cobo Serrano, Silvia

DSpace Principal
→
Colección de los Centros Asociados
→
España
→
Servicio Documentación Multimedia. Sección Departamental de Biblioteconomía y Documentación. Universidad Complutense de Madrid - SDM - Cosecha
→
Ver ítem

dc.creator	Cobo Serrano, Silvia
dc.date	2016-07-21
dc.date.accessioned	2023-03-16T15:11:55Z
dc.date.available	2023-03-16T15:11:55Z
dc.identifier	https://revistas.ucm.es/index.php/RGID/article/view/53046
dc.identifier	10.5209/rev_RGID.2016.v26.n1.53046
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/186673
dc.description	The paper aims at analyzing the university training on project management that can be offered to information students and professionals. In order to achieve this goal, international Library and Information Science curricula have been analyzed. In this line, different works and directories on Library and Information Science education have been used for this purpose. As a result, the database created lets us know the 106 courses on project management included in the curriculum around the world. Finally, the analysis is focused on the following indicators: geographical items, universities, graduates and postgraduate programs and, lastly, courses on project management in the Library and Information Science context.	en-US
dc.description	Se presentan los resultados de un estudio sobre la formación universitaria que reciben los profesionales de la información sobre la materia gestión de proyectos, tras el análisis de las titulaciones en Información y Documentación a nivel internacional. Para ello, se han utilizado fuentes y directorios sobre la educación internacional en Library and Information Science y se ha creado una base de datos con 106 registros de asignaturas sobre gestión de proyectos incluidas en las titulaciones en Información y Documentación. Como resultado de este proceso, los parámetros de análisis de la investigación han sido la ubicación geográfica, las instituciones de educación superior, las titulaciones académicas y las propias asignaturas sobre gestión de proyectos. Entre las conclusiones más notables, destaca la obligatoriedad de las asignaturas, la enseñanza de las mismas en modo presencial y el caso de las universidades públicas de Estados Unidos, Alemania y Francia.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Ediciones Complutense	es-ES
dc.relation	https://revistas.ucm.es/index.php/RGID/article/view/53046/48696
dc.relation	/ref/American Library Association (2013). Library & Information Studies: directory of institutions offering accredited Master’s Programs. Estados Unidos: ALA.
dc.relation	/ref/Arias Coello, A.; Simón Martín, J. (2009). La gestión de la calidad en el curriculum de los títulos de grado y máster en Biblioteconomía y Documentación. En: A ciencia da informaçao criadora de conhecimento: [Actas del IV Encuentro ibérico de EDIBCIC] (pp.277-286). Coimbra: Universidade.
dc.relation	/ref/Chang, N; Huang, Y; Hopkinson, A. (2010). A study of XML in the Library Science Curriculum in Taiwan and South East Asia. Education for Information, 28 (2), 175-185.
dc.relation	/ref/Cisap. Directory of Library & Information Science Programs in Asia. Obtenida de http://www.cisap.asia/schools/. [Consulta: 12/11/2015].
dc.relation	/ref/Cobo Serrano, S.; Arquero Avilés, R. (2014). La gestión de proyectos como materia en los estudios universitarios de Información y Documentación en Iberoamérica. BiD: textos universitaris de biblioteconomia i documentació, 32. Obtenida de http://bid.ub.edu/es/32/cobo2.htm. [Consulta: 12/11/2015].
dc.relation	/ref/Duff, A. S. (2002). The status of information society studies in the Information Science Curriculum. Library Review, 51 (3), 139-148.
dc.relation	/ref/García López, G. L; Graça Simóes, M; Miguéis, A. M. (2009). La formación en Biblioteconomía y Documentación con compromiso social la educación sobre Derechos Humanos en las titulaciones de España y Portugal. En: A ciencia da informaçao criadora de conhecimento: [Actas del IV Encuentro ibérico de EDIBCIC](pp.345-356). Coimbra: Universidade.
dc.relation	/ref/Harris-Pierce, R. L; Liu, Y. Q. (2012). Is data curation education at Library and Information Science Schools in North America adequate? New Library World, 113 (11-12), 598-613.
dc.relation	/ref/Johnson, I. M. (2006). Directory of schools of Librarianship and Information Sciences in Latin America – past and present. Education for Information, 24 (4), 201-254.
dc.relation	/ref/Lascurain-Sánchez, M. L. (2007). Los estudios de usuarios en los planes de estudio de Biblioteconomía y Documentación. Revista General de Información y Documentación, 17, (2), 151-158.
dc.relation	/ref/Minishi-Majanja, M. K; Ocholla, D. N. (2003). Information and communication technologies in library and information science education in Kenya. Education for Information, 21 (4), 243-262.
dc.relation	/ref/Orera Orera, L. (1996). La enseñanza de la Biblioteconomía. En Manual de Biblioteconomía, 43-61. Madrid: Síntesis.
dc.relation	/ref/Pérez Pulido, Margarita (2004). La enseñanza de la Ética y Deontología de la Información en los estudios universitarios de Biblioteconomía y Documentación. Textos Universitaris De Biblioteconomia i Documentacio, 13.
dc.relation	/ref/Reyes-Barragan, M. J; Lopez-Pujalte, C; Guerrero Bote, V. (2003. “Marco curricular de los estudios cuantitativos de la información en Biblioteconomía y Documentación en España. Investigación Bibliotecológica, 17 (34), 5-32.
dc.relation	/ref/Salvador Oliván, J.A. (2002). Formación en recuperación de la información: análisis de los cursos y asignaturas en las escuelas de Biblioteconomía y Documentación de Norteamérica y España. Documentación de las Ciencias de la Información, 25,189-215.
dc.relation	/ref/Talavera Ibarra, A. M; Jara De Súmar, J. (2011). Lugar de las tecnologías de información y comunicación en el currículo de Bibliotecología y Ciencias de la Información en América del Sur. Obtenido de http://conference.ifla.org/ past-wlic/2011/110-ibarra-es.pdf [Consulta: 12/11/2015].
dc.relation	/ref/Valle Gastaminza, F. del (1991). Objetivos y programas en la formación de profesionales de la Información y Documentación. Documentación de las Ciencias de la Información, 14, 95-142.
dc.relation	/ref/Weech, T. L. (1994). The teaching of economics of information in schools of Library and Information Science in the US: a preliminary analysis. En: Proceedings of the 5th annual meeting of the American Society for Information Science. 70-75.
dc.relation	/ref/Wilson, T. (2013). World list of schools and departments of Information Science, Information Management and related disciplines. Obtenido de http://www.ala.org/educationcareers/employment/foreigncredentialing/worldlist [Consulta: 12/11/2015].
dc.relation	/ref/World guide to Library, Archive and Information Science education (2007). München: K. G. Saur.
dc.relation	/ref/Wu, C; Chiu, M. P. (2011). Development of information ethics in Library and Information Science in Taiwan. Journal of Library and Information Studies, 9 (2),123-156.
dc.source	Revista General de Información y Documentación; Vol. 26 No. 1 (2016); 25-42	en-US
dc.source	Revista General de Información y Documentación; Vol. 26 Núm. 1 (2016); 25-42	es-ES
dc.source	1988-2858
dc.source	1132-1873
dc.subject	Análisis de planes de estudio	es-ES
dc.subject	docencia	es-ES
dc.subject	estudios universitarios	es-ES
dc.subject	gestión de proyectos	es-ES
dc.subject	información y documentación	es-ES
dc.subject	Curriculum analysis	en-US
dc.subject	library and information science	en-US
dc.subject	teaching	en-US
dc.subject	university training	en-US
dc.subject	project management	en-US
dc.title	Project management at information professionals’ education: international analysis in the Library and Information Science curriculum	en-US
dc.title	La gestión de proyectos en la formación de los profesionales de la información: análisis internacional de la materia en los estudios universitarios de Información y Documentación	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículo revisado por pares	es-ES